Программа профессиональной переподготовки
«СОВРЕМЕННАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ЛИЧНОСТНЫХ СТРУКТУР»
Онлайн-курс по психодинамической психотерапии: от диагностики личностных структур —
к выбору терапевтической стратегии
по Н. Мак-Вильямс, О. Кернбергу, П. Фонаги и Х. Спотницу
с 11 сентября 2026 г. по 25 июня 2027 г.
еженедельно по пятницам
Сегодня многие специалисты умеют определять уровень организации личности и личностный тип клиента. Но знание того, что перед вами нарциссическая, депрессивная или пограничная личность, еще не говорит о том, как проводить психотерапию.
Этот курс помогает перейти от психодинамической диагностики к выбору конкретной терапевтической стратегии: понять, какие задачи стоят перед терапевтом при разных личностных структурах и какие интервенции действительно помогают в работе.
Как работать с диффузией идентичности? Что является основной терапевтической задачей при примитивных защитах? Когда необходима поддержка, а когда конфронтация? Как меняется техника при пограничном уровне организации личности? Какие интервенции помогают восстанавливать ментализацию? Что делать с патологическим стыдом, идеализацией, обесцениванием или нарушением базового доверия?
➤ От структурной диагностики к выбору стратегии — что делать после постановки психодинамического диагноза;
➤ В одной программе собраны ответы на вопросы, которые обычно приходится искать на курсах разных авторов — Мак-Вильямс, Кернберга, Фонаги и Спотница;
➤ Приемы работы со сложными личностными феноменами — нарциссизм, пограничная организация личности, патологический стыд, агрессия, зависимость, саморазрушительное поведение, нарушения привязанности;
➤ Конкретные техники MBT, TFP, современного психоанализа и объектных отношений для решения этих задач;
➤ Максимум клинической пользы — демонстрации интервью и психотерапевтических сессий, разбор реальных случаев, практикумы по дифференциальной диагностике, работа с виньетками и супервизионное обсуждение клинических ситуаций.
Обучение построено вокруг вопроса, который редко получает ясный ответ в профессиональной подготовке: как перевести данные психодинамической диагностики в конкретные терапевтические решения. Вы узнаете, какие терапевтические задачи стоят при различных структурных нарушениях и как их решать.
Выдается диплом психолога-консультанта (диплом Российской Федерации о профессиональной переподготовке установленного образца) 750 ак. ч.
Как построена программа
Программа обучения построена по логике реальной психотерапевтической работы с личностью. Сначала вы освоите диагностику уровня организации личности, характера и структурных дефицитов. Затем научитесь понимать, какие терапевтические задачи стоят при различных личностных структурах и какие механизмы поддерживают психологические проблемы клиента.
Следующие модули посвящены современным психотерапевтическим подходам и техникам, позволяющим работать с выявленными нарушениями: дефицитами идентичности, примитивными защитами, нарушениями ментализации, патологическим стыдом, агрессией, проблемами привязанности и другими структурными особенностями личности.
Таким образом, курс последовательно отвечает на три ключевых вопроса психотерапии личностных структур: что нарушено, что необходимо изменить и как именно этого добиться в терапевтической работе.
Какие задачи вы научитесь решать
➤ Что делать с диффузией идентичности, ложным Я и грандиозным Я
➤ Как работать с расщеплением, проективной идентификацией, отрицанием и всемогуществом
➤ Как работать с патологическим стыдом, нарциссической уязвимостью и хронической самокритикой
➤ Как преодолевать идеализацию, обесценивание и другие формы сопротивления терапии
➤ Как развить у клиента ментализацию
➤ Как формировать базовое доверие у пациентов с нарушениями привязанности
➤ Как использовать перенос и контрперенос для выбора терапевтических интервенций
➤ Как переводить структурную диагностику в конкретную стратегию психотерапии
Формат и методы обучения
Живой интерактивный формат: обучение проходит онлайн на платформе Zoom, с возможностью задавать вопросы, участвовать в демонстрациях техник, практике в сессионных залах;
Записи всех занятий: если вы не можете присутствовать на некоторых занятиях, вы всегда сможете пройти материал в записи, доступ к которой мы не ограничиваем;
Максимум структуры: весь материал ясно структурирован и укомплектован методическими материалами;
Обучение на кейсах — один из ключевых принципов курса: теория связывается с клиентскими случаями из практики наших психоаналитиков и лучше запоминается;
Демо-сессии в прямом эфире с последующей отработкой участниками не оставят шансов на непонимание и дадут знания на уровне навыков;
Максимум практики: освоение методик и техник сразу на занятиях;
Мини-супервизии и ответы на вопросы по работе со своими клиентами прямо во время занятий;
Учебный чат и напоминания о занятиях по почте. Возможность обратиться к куратору программы за технической и организационной помощью.
Преподаватели
Обучение ведут практикующие психотерапевты, психоаналитики, психиатры и клинические психологи, которые работают со сложными личностными феноменами в клинической практике.
Ведущий преподаватель курса
Зедгенизова Ирина Александровна, MD
Врач-психотерапевт, психолог-психоаналитик, психиатр высшей категории, сексолог, заведующая кафедрой психоанализа в Академии ИПП, аккредитованный супервизор ОППЛ
_________
Власова Надежда Александровна
Психоаналитик, тренинговый аналитик Евразийской конфедерации психоаналитической психотерапии, преподаватель Академии ИПП
_________
Дамьянац Милан
Психотерапевт, глава сербской школы конструктивизма, преподаватель и директор Центра психологии личностных конструктов в Белграде
_________
Фомичёва Наталья Сергеевна, канд. психол. наук
Клинический психолог, АСТ-терапевт, руководитель АНО «Центр прикладных исследований Русское общество психосоматики»
_________
Александар Стеванович
Психолог Специализированной клиники гинекологии и акушерства Pronatal (Белград, Сербия); докторант Католического университета Сан-Антонио-де-Мурсия (UCAM), Испания
Содержание программы
Программа обучения включает 6 модулей: от психодинамической диагностики структуры личности до техник MBT, TFP, работы с переносом, контрпереносом, привязанностью и терапевтическими изменениями.
с 11 сентября 2026 г. по 25 июня 2027 г.
еженедельно по пятницам в 15:00-18:00 или 19:00–22:00 по московскому времени
Модуль 1
Диагностика структуры личности
/по Н. Мак-Вильямс и О. Кернбергу/
Занятие №1
11 сентября, 15:00–18:00
Психодинамическая диагностика структуры личности: понятие уровня организации личности* и обзор диагностических инструментов.
- Виды клинического интервью;
- Принципы анализа защитных механизмов;
- Идентичность как клинический маркер;
- Перенос и контрперенос как диагностические инструменты;
- Анализ объектных отношений;
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна
*Нецелесообразность выделения психотического уровня организации личности
Занятие №2
18 сентября, 15:00–18:00
Клиническое интервью по Н. Мак-Вильямс.
Цели. Содержание. Техника проведения. Демонстрация фрагмента интервью с последующим разбором.
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна.
Занятие №3
25 сентября, 15:00–18:00
Структурное интервью по О. Кернбергу
Цели. Содержание. Техника проведения. Демонстрация фрагмента интервью с последующим разбором.
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна.
Занятие №4
2 октября, 15:00–18:00
Идентичность как диагностический маркер: диагностика основных типов нарушения и стратегии работы.
- ложное Я;
- грандиозное Я;
- отсутствие чувства внутренней непрерывности личности;
- диффузия идентичности.
Примеры клиентских случаев
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна.
Занятие №5
9 октября, 19:00–22:00
Защитные механизмы
- Примитивные и зрелые защиты как диагностический маркер уровня организации личности;
- Клиентские случаи;
- Упражнения на диагностику на примере виньеток.
Преподаватель: Стеванович Александар.
Занятие №6
16 октября, 19:00–22:00
Техника психотерапии примитивных защит
- Расщепление, проективная идентификация, отрицание, всемогущество;
- Демонстрация с разыгрыванием клиента.
Преподаватель: Стеванович Александар.
Занятие №7
ПРАКТИКУМ
23 октября, 15:00–18:00
Комплексная дифференциальная диагностика уровней личностной организации.
- Принципы и алгоритм для диагностики;
- Упражнения на диагностику на примере виньеток.
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна.
Модуль 2
Акцентуации характера: диагностика и стратегии терапии
/по Н. Мак-Вильямс/
Занятие №8
30 октября, 15:00–18:00
Дифференциальная диагностика и стратегии терапии личностных акцентуаций: понятие акцентуации характера; классификация акцентуаций с примерами клиентских случаев и разыгрыванием сессий со студентами в роли своих клиентов; терапевтический альянс при различных типах личности.
1. Депрессивная личность: вина, агрессия и самокритика
- запреты на агрессию и их происхождение;
- вина и сверхответственность;
- интроекция и самообвинение;
- хроническая самокритика.
2. Мазохистическая личность: скрытая логика самопожертвования
- моральный мазохизм;
- бессознательная вина;
- потребность в страдании;
- саботаж успеха и удовлетворения;
- дифференциальная диагностика мазохистической и депрессивной личности.
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна.
Занятие №9
6 ноября, 15:00–18:00
3. Обсессивно-компульсивная личность: долг, контроль, вина и перфекционизм
- обсессивные и компульсивные паттерны;
- контроль аффекта через мышление и действие;
- перфекционизм;
- нерешительность и сомнение;
- дифференциальная диагностика обсессивной и нарциссической личности.
4. Истерическая личность: сексуальность, гендерная идентичность и потребность в признании
- эротизация отношений;
- зависимость от внимания и признания;
- конкуренция и соблазнение;
- дифференциальная диагностика истерической и нарциссической личности.
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна
Занятие №10
13 ноября, 19:00–22:00
5. Шизоидная личность: близость, дистанция и внутренний мир
- страх близости и страх поглощения;
- фантазийная жизнь шизоидного пациента;
- шизоидная чувствительность;
- терапевтическая дистанция;
- дифференциальная диагностика шизоидной и депрессивной личности.
6. Параноидная личность: недоверие, проекции и враждебность
- проективные механизмы;
- подозрительность и ожидание угрозы;
- параноидный перенос;
- работа с обвинениями и недоверием;
- дифференциальная диагностика параноидной и нарциссической личности.
Преподаватель: Власова Надежда Александровна.
Занятие №11
20 ноября, 15:00–18:00
7. Нарциссическая личность: уязвимость, стыд и самооценка
- Нарциссическая уязвимость и стыд в клинической практике;
- Скрытый нарциссизм: современные психодинамические модели
- Идеализация и обесценивание: диагностика и терапевтические интервенции;
- Нарциссическая эксплуатация в близких отношениях: механизмы и терапевтические стратегии;
- Дифференциальная диагностика нарциссической, психопатической и истерической личности.
8. Психопатическая личность: власть, контроль и эксплуатация
- психология эксплуатации;
- отрицание уязвимости;
- ложь и манипуляция;
- власть как способ организации отношений;
- дифференциальная диагностика психопатической и нарциссической личности.
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна
Занятие №12
27 ноября, 15:00–18:00
9. Гипоманиакальная личность: отрицание боли и культ активности
- маниакальные защиты;
- отрицание боли и зависимости;
- культ активности и достижений;
- гипоманиакальный перенос;
- дифференциальная диагностика гипоманиакальной и нарциссической личности.
10. Диссоциативная личность: травма, память и множественность Я
- диссоциация как защита;
- травматическая амнезия;
- множественные состояния Я;
- перенос при диссоциации;
- дифференциальная диагностика диссоциативной, истерической и шизоидной личности.
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна
Занятие №13
ПРАКТИКУМ
4 декабря, 15:00–18:00
Комплексная дифференциальная диагностика акцентуаций характера
- Принципы и алгоритм для диагностики;
- Упражнения на диагностику на примере виньеток;
- Когда диагноз мешает терапии: ограничения диагностического мышления.
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна
Модуль 3
Трудные феномены в психотерапии личностных структур
/по Н. Мак-Вильямс и О. Кернбергу/
Занятие №14
11 декабря, 15:00–18:00
Высокофункциональные пациенты: эмоциональное страдание за фасадом социальной адаптации и успешности
- Перфекционизм;
- Хроническая неудовлетворенность;
- Нарциссическая уязвимость;
- Эмоциональная изоляция;
- Проблемы близости и привязанности.
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна.
Занятие №15
18 декабря, 19:00–22:00
Тяжелые эмоции в психотерапии личностных структур: зависть, ревность, ложь и чувство пустоты
- Зависть как центральный фактор сопротивления терапии;
- Психодинамика хронической зависти: диагностика и терапия;
- Психодинамика ревности: от нормы к патологии;
- Терапия пациентов с выраженной патологической ложью;
- Хроническое чувство пустоты: психодинамическое понимание и терапия.
Преподаватель: Власова Надежда Александровна.
Занятие №16
25 декабря, 15:00–18:00
Агрессия в структуре личности: от скрытой враждебности до разрушительного поведения
- Агрессия и ненависть в психотерапии: перенос, контрперенос и терапевтические стратегии;
- Психодинамика самоповреждающего поведения;
- Деструктивные отношения: власть, контроль, эмоциональное насилие и садизм;
- Агрессия в семье: психодинамический анализ супружеских и родительских конфликтов
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна.
Занятие №17
15 января, 19:00–22:00
Сексуальность и личностная организация: психодинамическая диагностика и терапия: от нормы к патологии
- Сексуальные конфликты при пограничной и нарциссической организации личности;
- Сексуальность и личностная организация: психодинамическая концептуализация;
- Пограничная эротизация отношений: клиническое понимание и лечение;
- Перверсии и парафильные сценарии: психодинамическое понимание;
- Инцестуозность семейных отношений без сексуального насилия
Преподаватели: к.пс.н. Фомичёва Наталья Сергеевна
Занятие №18
22 января, 15:00–18:00
Стыд как центральный организатор личности: диагностика и терапия
- Скрытый и явный стыд;
- Стыд и нарциссическая уязвимость;
- Стыд и перфекционизм;
- Защита от стыда;
- Работа со стыдом в терапии.
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна.
Занятие №19
29 января, 19:00–22:00
Психодинамика одиночества: близость, изоляция и невозможность отношений
- Переживание одиночества;
- Страх близости;
- Шизоидная изоляция;
- Нарциссическое одиночество;
- Терапия пациентов с хроническим одиночеством.
Преподаватель: Власова Надежда Александровна.
Занятие №20
5 февраля, 19:00–22:00
Саморазрушительное поведение: психодинамика и психотерапия
- Самосаботаж;
- Повторяющиеся неудачи;
- Хронический выбор деструктивных отношений;
- Моральный мазохизм;
- Сопротивление изменениям.
Преподаватель: Власова Надежда Александровна.
Занятие №21
12 февраля, 19:00–22:00
Психодинамическая перспектива зависимости
- причины и последствия;
- зависимые механизмы психологической защиты;
- зависимое поведение;
- вторичная выгода;
- границы Эго;
- терапевтические интервенции;
- примеры из практики.
Преподаватель: Младенович Зоран.
Модуль 4
Инструменты психотерапии
/по Н. Мак-Вильямс и О. Кернбергу/
Занятие №22
19 февраля, 15:00–18:00
Перенос в клинической практике
- что перенос говорит о личности пациента;
- как по переносу диагностировать структуру личности;
- как по переносу понимать объектные отношения пациента;
- когда интерпретировать и когда не интерпретировать перенос;
- как использовать перенос для углубления терапии;
- как распознавать переносные сопротивления;
- как работать с негативным переносом;
- как работать с эротизированным переносом;
- как использовать изменения переноса для оценки терапевтического прогресса.
Примеры клиентских случаев.
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна.
Занятие №23
26 февраля, 15:00–18:00
Использование собственной личности в психотерапии: контрперенос
- что именно диагностирует контрперенос;
- какие чувства характерны для разных типов личности;
- какие чувства являются диагностически значимыми;
- как отличить контрперенос от собственной проблематики терапевта;
- как использовать контрперенос для понимания пациента;
- как использовать контрперенос для выбора интервенций;
- как не отыгрывать контрперенос.
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна.
Занятие №24
5 марта, 19:00–22:00
Использование собственной личности в психотерапии: эмпатия
- эмпатия при различных типах личности;
- эмпатические ошибки и их последствия;
- границы эмпатии.
Примеры клиентских случаев.
Супервизионное обсуждение клиентских случаев студентов
Преподаватель: Дамьянац Милан.
Модуль 5
Техники психотерапии
/по П. Фонаги, О. Кернбергу, Х. Спотницу/
Занятие №25
12 марта, 15:00–18:00
Ментализация как основа психического функционирования
- диагностика нарушений ментализации;
- рефлексивная функция;
- клинические проявления дефицита ментализации;
- показания к MBT;
- ментализация при различных личностных структурах;
- терапевтическая позиция «не-знания» как основа ментализирующей терапии.
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна.
Занятие №26
19 марта, 15:00–18:00
Коллапс ментализации и его восстановление
- признаки коллапса ментализации;
- психическая эквивалентность;
- телеологический режим;
- притворный режим;
- техники восстановления ментализации.
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна.
Занятие №27
26 марта, 15:00–18:00
Эпистемическое доверие и сопротивление терапии
- эпистемическая настороженность;
- нарушения доверия;
- формирование терапевтической безопасности;
- условия усвоения нового опыта;
- терапевтические интервенции.
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна.
Занятие №28
2 апреля, 15:00–18:00
Развитие рефлексивной функции и агентности
- развитие саморефлексии;
- развитие чувства авторства;
- работа с эмоциональной дисрегуляцией;
- критерии изменений;
- завершение терапии.
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна.
Занятие №29
9 апреля, 15:00–18:00
Диады объектных отношений в переносе
- выявление активированной диады;
- роли жертвы, агрессора, спасателя;
- смена позиций в переносе;
- интерпретация расщепленных диад;
- интеграция противоположных репрезентаций.
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна.
Занятие №30
16 апреля, 15:00–18:00
Прояснение, конфронтация и интерпретация
- три основные техники TFP;
- последовательность применения;
- типичные ошибки;
- выбор глубины интервенции;
- работа с сопротивлением.
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна.
Занятие №31
23 апреля, 15:00–18:00
Работа с расщеплением в переносе
- диагностика расщепления;
- идеализация и обесценивание;
- анализ актуального переноса;
- интеграция противоположных состояний Я;
- структурные изменения личности.
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна.
Занятие №32
30 апреля, 15:00–18:00
Контракт, границы и управление рисками в TFP
- структурирование лечения;
- работа с угрозами сеттингу;
- суицидальность;
- самоповреждения;
- ответственность пациента.
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна.
Занятие №33
7 мая, 19:00–22:00
Работа с сопротивлением контакту
- распознавание сопротивления эмоциональной близости;
- сопротивление зависимости;
- сопротивление изменениям;
- интервенции при сопротивлении;
- работа с терапевтическими тупиками.
Преподаватель: Власова Надежда Александровна.
Занятие №34
14 мая, 15:00–18:00
Эмоциональная коммуникация и техника присоединения
- присоединение к эмоциональному состоянию пациента;
- создание эмоционального контакта;
- работа с пациентами, избегающими аффекта;
- поддержание контакта при высокой враждебности;
- клинические демонстрации.
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна.
Занятие №35
21 мая, 15:00–18:00
Работа с нарциссической агрессией
- диагностика нарциссической агрессии;
- аутоагрессия и самонаказание;
- агрессия против терапевта;
- трансформация агрессии в терапевтическом процессе;
- клинические стратегии.
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна.
Занятие №36
28 мая, 15:00–18:00
Теория привязанности в психотерапии личностных структур
- надежная, тревожная, избегающая и дезорганизованная привязанность;
- диагностика паттернов привязанности;
- привязанность и личностная организация;
- привязанность в терапевтических отношениях;
- клинические случаи.
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна.
Занятие №37
4 июня, 15:00–18:00
Зависимость, автономия и страх близости
- конфликт зависимости и автономии;
- страх близости;
- страх сепарации;
- терапевтическая регрессия и зависимость;
- завершение терапии;
- клинические стратегии.
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна.
Модуль 6
Терапевтические отношения и динамика изменений
/по Н. Мак-Вильямс/
Занятие №38
11 июня, 15:00–18:00
Психотерапия пациентов с нарушенным базовым доверием
- Психодинамика недоверия: недоверие как защита, адаптация и следствие раннего опыта отношений;
- Параноидная и травматическая динамика недоверия: ожидание угрозы, предательства, эксплуатации и повторной травматизации;
- Нарциссическая и шизоидная динамика недоверия: страх зависимости, уязвимости, эмоционального вторжения и утраты автономии;
- Недоверие в переносе и терапевтических отношениях: идеализация, обесценивание, подозрительность, дистанцирование и проверки терапевта;
- Контрперенос при работе с недоверяющими пациентами: чувство бессилия, раздражения, отвержения, подозреваемости и профессиональной неуверенности;
- Формирование терапевтического альянса в условиях хронического недоверия: создание безопасности, выдерживание дистанции, работа с сопротивлением и разрывами;
- Терапевтические стратегии и ограничения психотерапии: интерпретация недоверия, работа с привязанностью, зависимостью и близостью, критерии терапевтических изменений.
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна.
Занятие №39
18 июня, 15:00–18:00
Когда адаптация перестает работать: управление кризисами в терапии личностных структур
- кризисы самооценки и нарциссические травмы;
- профессиональные неудачи и утрата статуса;
- разрыв значимых отношений;
- измена и ревность;
- возрастные кризисы;
- кризисы перфекционизма и сверхконтроля;
- кризисы идентичности;
- столкновение с ограничениями, старением и болезнью;
- отношения как источник кризиса: психодинамика близости и зависимости.
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна.
Занятие №40
25 июня, 15:00–18:00
Терапевт во внутреннем мире пациента: интернализация терапевтических отношений и механизмы изменений
- интернализация объекта терапевта;
- развитие рефлексивной функции;
- формирование внутреннего диалога;
- перенос вне сессий;
- сновидения и фантазии о терапевте;
- изменения объектных отношений между встречами;
- критерии глубинных терапевтических изменений.
Преподаватель: Зедгенизова Ирина Александровна.
Ранняя цена
При единовременной оплате до 15 июля 2026 г. стоимость обучения 134 100 р.
Стандартная стоимость
С 15 июля 2026 г. стоимость обучения 163 900 р. при оплате в рассрочку и 147 510 р. при единовременной оплате со скидкой.
Вариант 1. В рассрочку 163 900 р.
Оплата в рассрочку производится согласно графику из 10 платежей:
1-й платеж (16 390 р.) – до 10 сентября 2026г..
2-й платеж (16 390 р.) – до 10 октября 2026 г.
3-й платеж (16 390 р.) – до 10 ноября 2026 г.
4-й платеж (16 390 р.) – до 10 декабря 2027 г.
5-й платеж (16 390 р.) – до 10 января 2027 г.
6-й платеж (16 390 р.) – до 10 февраля 2027 г.
7-й платеж (16 390 р.) – до 10 марта 2027 г.
8-й платеж (16 390 р.) – до 10 апреля 2027 г.
9-й платеж (16 390 р.) – до 10 мая 2027 г.
10-й платеж (16 390 р.) – до 10 июня 2027 г.
Вариант 2. Единовременная оплата со скидкой 10% – 147 510 р.
Скидки:
10% для выпускников программ любых профпереподготовок АИПП.
30% для студентов текущих программ профпереподготовок и магистратуры.
Как подать документы?
- Чтобы записаться на обучение, получите договор в соответствии с выбранным вариантом оплаты и с учетом скидок, написав нам в: WhatsApp 79856651613 | Telegram | MAX | alexey.chaly@aipp.education.
- Отправьте нам скан подписанного договора и заявления на поступление, а также сканы следующих документов:
√ диплом об образовании (титульный лист с указанием регистрационного номера и даты выдачи); для студентов – справка об обучении
√ паспорт (страница с фотографией и пропиской)
√ ИНН
√ СНИЛС
√ Свидетельство о регистрации брака в случае, если фамилия в дипломе не совпадает с фамилией в паспорте.
Остались вопросы?
Лицензия
Академия ИПП осуществляет образовательную деятельность на основании государственной лицензии на дополнительное профессиональное образование № Л035-01298-77/00624104, выданной 03.11.2022 Департаментом образования и науки города Москвы. Лицензия.
Отзывы о результатах обучения
«Ирина Александровна умудряется сделать сложные концепции интересными, добавляет туда щепотку непревзойдённого юмора. Такое обучение запоминается ненавязчиво, само собой»
Частые вопросы
Будет ли у меня доступ к записям после завершения обучения?
Да, будет. Мы не ограничиваем по времени доступ к записям наших программ.
Эта программа для новичков или опытных психологов?
Примерно треть участников наших программ делает свои первые шаги в психологии, две трети — практикующие специалисты. И те, и другие участники найдут крайне полезным содержание этой программы.
Я не психолог, но меня очень интересует тема психоанализа и для себя, можно мне на эту программу?
Да, вы можете обучаться на нашей программе и получите глубокое и целостное понимание темы теоретико-практических концепций современного психоанализа и освоите ряд техник самопомощи и самодиагностики, которые сможете применять для себя. Мы рекомендуем также записаться на собеседование, чтобы получить более детальную информацию и соотнести со своими ожиданиями от программы.
Какое образование нужно для поступления на программу?
Основанием для выдачи диплома о профпереподготовке является законченное среднее профессиональное или высшее образование. Поступить на программу профпереподготовки можно и в качестве студента, предоставив справку об обучении из образовательной организации.
Для получения диплома у вас должно уже быть законченное среднее профессиональное или высшее образование.
Какой выдается документ по окончании программы?
По окончании программы выдается диплом Российской Федерации о профессиональной переподготовке установленного образца.
Будем рады вашему участию!
Профессиональный рост психотерапевта происходит не тогда, когда он узнает новую теорию. Он происходит тогда, когда за каждым симптомом, защитой или личностным паттерном мы начинаем видеть конкретную терапевтическую задачу.
Именно такому клиническому мышлению посвящена эта программа.