Интегральный анализ сновидений по Фрейду, Юнгу и Сонди
курс повышения квалификации для психологов и психотерапевтов
Системное обучение работе со сновидениями в психотерапии на основе интеграции психоаналитического подхода Фрейда, аналитической психологии Юнга и судьбоанализа Сонди.
Эти подходы объединены в целостный метод анализа, который охватывает личный, семейный и коллективный уровни, представленные психоаналитическим, судьбоаналитическим и юнгианским подходами к анализу сновидений.
Вы научитесь:
— видеть, как сон связан с бессознательными желаниями и конфликтами, как проявляются архетипические образы и коллективное бессознательное, каким образом в сновидениях могут отражаться семейные сценарии и межпоколенческие темы;
— определять, какой уровень является ведущим в конкретном сне и видеть не отдельный символ, а целостную внутреннюю логику сновидения.
Курс представляет собой профессиональное обучение работе со сновидениями в психотерапии с использованием принципа трехмерного анализа, разработанного Иваном Настовичем и объединяющего психоаналитическую перспективу Зигмунда Фрейда, судьбоаналитическую перспективу Леопольда Сонди и аналитическую психологию Карла Густава Юнга. Программа курса разработана АИПП и представляет самостоятельную учебную систематизацию этих подходов.
Иван Настович — сербский клинический психолог и психотерапевт, который прошел подготовку в Институте Сонди в Цюрихе непосредственно у Леопольда Сонди и в Институте К. Г. Юнга. На основе более чем 20-летнего опыта ведения групп по анализу сновидений объединил подходы Фрейда, Сонди и Юнга в трехмерную модель анализа сновидений.
Основной преподаватель программы Александра Мишович проходила обучение работе со сновидениями у Ивана Настовича.
Что вы получите на курсе
Три уровня анализа в одной системе — научитесь различать личное, семейное и коллективное бессознательное и понимать, какой уровень становится ведущим в конкретном сновидении.
Глубокая работа с символами — от индивидуальных ассоциаций и эмоциональной реакции до контекста жизни клиента и архетипического материала.
Алгоритм анализа сновидения — как исследовать сон последовательно, формулировать гипотезы и избегать преждевременных интерпретаций.
Работа с повторяющимися снами, кошмарами и сериями снов — как изменения содержания сновидений могут быть связаны с динамикой психотерапевтического процесса.
Формат обучения
- 12 занятий общим объемом 48 ак. ч. в прямом эфире на платформе ZOOM;
- Презентации и методические материалы;
- Практическая работа со снами на занятиях;
- Доступ к записям курса без ограничения по времени.
Выпуск электронного сертификата на 48 ак.ч. входит в стоимость программы.
Удостоверение о повышении квалификации установленного образца можно заказать дополнительно за 1490 р.
Преподаватели курса
Врач, психосоматолог, специалист по работе со сновидениями, ученица Ивана Настовича
Кузнецова Оксана Викторовна, к.пс.н.
Аналитический психолог, обучающий психотерапевт по методу символдрамы, научный секретарь НИИ «Исида»
Зедгенизова Ирина Александровна
Врач-психотерапевт, психолог-психоаналитик, психиатр, супервизор ОППЛ
Программа обучения
Занятие № 1. Введение в мир сновидений и методология запоминания снов
17 февраля 2027 г., среда, 19:00–22:00 МСК
Почему одни сны забываются через несколько секунд после пробуждения, а другие сохраняются в памяти годами? Почему первые сновидения в начале психотерапии нередко оказываются особенно содержательными? На первом занятии вы познакомитесь со сновидением как с формой психической жизни и научитесь превращать сон в материал, пригодный для дальнейшего анализа.
На занятии разберем:
- Сновидение как специфическое выражение бессознательного
— сон как особый язык психики;
— способы символического выражения того, что не представлено в сознании напрямую. - Манифестное и латентное содержание
— что мы непосредственно видим во сне;
— что может скрываться за наблюдаемым сюжетом;
— почему явное содержание сна не исчерпывает его психологического смысла. - Инициальные сновидения
— почему первые сны в начале терапии особенно важны;
— каким образом они могут отражать центральные темы, конфликты и направления будущей психотерапевтической работы. - Почему сновидения забываются
— что происходит при переходе от сна к бодрствованию;
— какие факторы помогают или мешают сохранению сна в памяти. - Методология запоминания снов
— Ведение дневника сновидений.
— Фиксация сна сразу после пробуждения.
— Запись образов, персонажей, эмоций и деталей.
— Сохранение собственных ассоциаций до начала интерпретации.
— Практические приемы, повышающие способность вспоминать сновидения.
Ваши результаты
После занятия вы:
- Научитесь фиксировать сновидения так, чтобы они становились полноценным материалом для анализа.
- Поймете различие между явным сюжетом и возможным скрытым содержанием сна.
- Узнаете, почему первые сновидения в процессе терапии требуют особого внимания.
- Освоите практические способы улучшения запоминания снов.
Преподаватель: д-р Александра Мишович
Занятие № 2. Язык символов в сновидениях
24 февраля, среда, 19:00–22:00 МСК
Почему дом во сне не обязательно означает дом, дорога — дорогу, а незнакомый человек — конкретного человека? Главная задача анализа состоит не в поиске готовой расшифровки символа, а в понимании того, какую функцию этот образ выполняет в психике конкретного человека.
На занятии разберем:
- Что такое символ
— отличие символа от знака;
— отличие символа от буквального изображения;
— что является символом, а что им не является. - Как психика создает символы
— использование предметов;
— пространств;
— людей;
— животных;
— действий;
— повседневных ситуаций. - Метафорический язык сна
— как сложное внутреннее переживание превращается в визуальную сцену;
— как психика передает конфликт через пространство, движение и отношения между персонажами. - Личный контекст символа
— почему одинаковый образ может иметь разное значение для разных людей;
— почему готовые «словари символов» часто ведут к ошибке. - Контекстуализация
— Символ.
— Собственные ассоциации сновидца.
— Эмоциональная реакция.
— Актуальная жизненная ситуация.
— Связь с другими элементами сна. - Как не навязывать интерпретацию
— различие между гипотезой и готовым толкованием;
— способы задавать вопросы, раскрывающие индивидуальный смысл образа.
Ваши результаты
После занятия вы:
- Научитесь отличать символическое содержание от буквального.
- Поймете, почему значение символа не определяется вне контекста личности.
- Освоите базовый алгоритм исследования символа.
- Сможете исследовать образ, не подменяя ассоциации клиента собственными представлениями.
Преподаватель: д-р Александра Мишович
Занятие № 3. Психоаналитический подход — Зигмунд Фрейд
3 марта, среда, 15:00–18:00 МСК
Фрейд сделал сновидение одним из центральных инструментов исследования бессознательного в психоанализе. На этом занятии вы разберетесь, каким образом за внешним сюжетом сна обнаруживаются вытесненные желания, конфликты и психические процессы.
На занятии разберем:
- Сновидение как исполнение желания
— классическая концепция Фрейда;
— роль вытесненных желаний и влечений;
— связь сна с внутренним конфликтом. - Манифестное и латентное содержание
— почему скрытая мысль сна не появляется в нем непосредственно;
— каким образом бессознательное содержание трансформируется. - Работа сновидения
— сгущение — соединение нескольких смыслов в одном образе;
— смещение — перенос эмоциональной значимости с одного объекта на другой;
— вторичная обработка — формирование относительно связного сюжета. - Свободные ассоциации
— Выбор элемента сна.
— Получение ассоциаций сновидца.
— Отказ от преждевременной интерпретации.
— Выявление повторяющихся смысловых линий.
— Постепенный переход к латентному содержанию. - Работа без готовых толкований
— почему значение образа необходимо искать через ассоциации самого человека;
— чем психоаналитический анализ отличается от символического «сонника».
Ваши результаты
После занятия вы:
- Получите системное представление о классическом психоаналитическом анализе сновидений.
- Научитесь распознавать сгущение, смещение и вторичную обработку.
- Поймете принцип перехода от явного содержания к латентному.
- Освоите свободные ассоциации как инструмент исследования сна.
Преподаватель: д-р Ирина Зедгенизова
Занятие № 4. Аналитическая психология — Карл Густав Юнг
11 марта, четверг, 19:00–22:00 МСК
Юнг значительно расширил понимание сновидения. Сон в юнгианском анализе может не только возвращать человека к вытесненному прошлому, но и показывать, чего ему недостает в настоящем, какую позицию компенсирует бессознательное и в каком направлении развивается личность.
На занятии разберем:
- Компенсаторную функцию сна
— как бессознательное уравновешивает одностороннюю сознательную позицию;
— почему сон может показывать то, что человек не замечает в себе наяву;
— как проявляют себя компенсация и дополнение. - Личное и коллективное измерение
— индивидуальные образы;
— архетипический материал;
— различия между личной биографией и универсальной символикой. - Мифологическую амплификацию
— выделение центрального образа;
— исследование его индивидуального значения;
— поиск параллелей в мифологии;
— обращение к религии, искусству и культуре.
— расширение поля возможных значений. - Архетипические сновидения
— признаки «больших» (архетипических) снов;
— необычная насыщенность;
— нуминозность;
— переживание особой значимости. - Инициационные сновидения
— внутренние переходы;
— завершение одного жизненного этапа;
— формирование нового психологического состояния;
— архетипическая природа инициационных сновидений. - Сновидения и процесс индивидуации
— как изменения в сериях снов могут отражать внутреннее развитие личности.
Ваши результаты
После занятия вы:
- Увидите ключевое различие между анализом сновидений по Фрейду и юнгианским анализом.
- Научитесь рассматривать сон как компенсацию сознательной позиции.
- Освоите базовый принцип амплификации.
- Сможете распознавать архетипический / инициационный материал.
Преподаватель: к.пс.н. Оксана Кузнецова
Занятие № 5. Судьбоанализ — Леопольд Сонди
17 марта, среда, 19:00–22:00 МСК
Некоторые сновидения трудно понять исключительно через личную биографию человека. В них могут проявляться семейные сценарии, повторяющиеся выборы и тенденции, происхождение которых связано с более широким межпоколенческим контекстом.
На занятии разберем:
- Родовое, или семейное, бессознательное
— чем оно отличается от личного бессознательного;
— чем оно отличается от коллективного бессознательного. - Сновидение и семейная история
— повторяющиеся конфликты;
— семейные роли;
— межпоколенческие темы;
— скрытые семейные тенденции. - Концепцию выбора судьбы
— выбор партнера;
— профессиональный выбор;
— повторяющиеся отношения;
— устойчивые жизненные сценарии. - Влечения
— каким образом они могут проявляться в образах и сюжетах сна. - Анализ семейного уровня
— выявление повторяющегося мотива;
— сопоставление с личной биографией;
— исследование семейной истории;
— поиск межпоколенческих повторений;
— проверка гипотезы через контекст самого сновидца.
Ваши результаты
После занятия вы:
- Познакомитесь с судьбоаналитической моделью Леопольда Сонди.
- Поймете понятие семейного бессознательного.
- Научитесь замечать возможные межпоколенческие темы в сновидениях.
- Сможете отличать семейный уровень анализа от личного и коллективного.
Преподаватель: д-р Александра Мишович
Занятие № 6. Внутренние фигуры — Тень, Анима и Анимус
23 марта, вторник, 19:00–22:00 МСК
Незнакомцы, преследователи, пугающие или притягивающие персонажи сновидения могут быть значительно больше, чем просто участниками ночного сюжета. Через фигуры сна психика способна представлять те части личности, которые человек пока недостаточно осознает или принимает.
На занятии разберем:
- Незнакомых людей во сне
— почему они часто оказываются особенно значимыми;
— когда персонаж может рассматриваться как фигура внутреннего мира. - Тень
— отвергаемые части личности;
— непризнанные качества;
— агрессивные и социально неприемлемые импульсы;
— позитивные качества, которые человек также может не признавать в себе;
— Тень и «золото Тени». - Эмоциональную реакцию на персонажа
— страх;
— отвращение;
— восхищение;
— притяжение;
— раздражение. - Аниму и Анимус
— внутренний мужской и женский принцип;
— проявление этих архетипов в образах сна. - Анализ внутренней фигуры
— Кто появляется во сне?
— Какие чувства вызывает фигура?
— Что она делает?
— Как с ней взаимодействует сновидец?
— Какое качество или тенденцию она может представлять?Ваши результаты
После занятия вы:
- Научитесь анализировать персонажей как возможные фигуры внутреннего мира.
- Глубже поймете архетип Тени.
- Познакомитесь с принципами анализа Анимы и Анимуса.
- Сможете использовать эмоциональную реакцию на персонажа как ключ к его значению.
Преподаватель: к.пс.н. Оксана Кузнецова
Занятие № 7. Повторяющиеся сновидения, серии снов и жизненные блоки
31 марта, среда, 19:00–22:00 МСК
Один сон может быть многозначным. Но если один сюжет возвращается вновь и вновь или несколько сновидений последовательно развивают одну тему, появляется возможность увидеть уже не отдельный эпизод, а динамику психического процесса.
На занятии разберем:
- Повторяющиеся сновидения
— почему один сюжет может возвращаться месяцами или годами;
— связь повторяющегося сна с устойчивым конфликтом или непройденным этапом. - Изменения внутри повторяющегося сна
— новые персонажи;
— изменение финала;
— изменение эмоциональной реакции;
— исчезновение или трансформация ключевого образа. - Жизненные блоки
— сопротивление изменениям;
— воспроизведение одного сценария;
— остановка психологического движения. - Серии сновидений
— хронологическая запись;
— выделение повторяющихся образов;
— отслеживание трансформации символов;
— анализ изменений отношений между персонажами;
— сопоставление с изменениями в реальной жизни. - Сновидения как отражение процесса терапии
— появление новых образов;
— изменение структуры сна;
— динамика процесса индивидуации.
Ваши результаты
После занятия вы:
- Научитесь работать с повторяющимися снами как с динамическим процессом.
- Сможете отслеживать развитие одного символа в серии сновидений.
- Увидите, как сны могут отражать изменения в психотерапии.
- Освоите построение хронологической карты сновидений клиента.
Преподаватель: д-р Александра Мишович
Занятие № 8. Кошмары, короткие и длинные сновидения
7 апреля, среда, 19:00–22:00 МСК
Количество образов не определяет значимость сна. Иногда несколько секунд сновидения содержат материал для целой психотерапевтической сессии, а длинный эпический сон необходимо разделять на отдельные сцены и анализировать послойно.
На занятии разберем:
- Кошмарные сновидения
— связь с острым стрессом;
— травматический опыт;
— страх;
— психическая перегрузка;
— повторяющиеся кошмары. - Работу с пугающим содержанием
— почему недостаточно просто уменьшить страх;
— как исследовать то, что психика пытается выразить через кошмар. - Короткие сновидения, или «сны-эпиграммы»
— сон из одного образа;
— сон из одной сцены;
— одна фраза или действие;
— высокая концентрация смысла при минимальном объеме материала. - Длинные, или эпические, сновидения
— разделение на сцены;
— выделение ключевых персонажей;
— анализ переходов между эпизодами;
— отслеживание эмоциональной динамики;
— поиск центрального конфликта;
— выделение основной линии сна.
Ваши результаты
После занятия вы:
- Получите стратегию работы с кошмарными сновидениями.
- Научитесь анализировать короткие сны без искусственного додумывания.
- Сможете структурировать длинные и сложные сновидения.
- Научитесь выделять центральную линию даже при большом количестве деталей.
Преподаватель: д-р Александра Мишович
Занятие № 9. Психология развития — детские сновидения
14 апреля, среда, 19:00–22:00 МСК
Ребенок и взрослый видят сны по-разному. С возрастом меняются структура сна, сложность сюжета, символизация и способы психической переработки переживаний, поэтому детские сновидения требуют отдельного подхода.
На занятии разберем:
- Возрастные особенности детских сновидений
— изменение структуры сна;
— усложнение сюжета;
— развитие символизации. - Частые детские образы
— чудовища;
— животные;
— преследование;
— падение;
— потеря родителей;
— опасные пространства. - Детские страхи
— каким образом реальные тревоги преобразуются в образы сна;
— где проходит граница между буквальным и символическим содержанием. - Ошибки взрослых
— проекция собственных значений;
— чрезмерная интерпретация;
— навязывание ребенку готового объяснения. - Как разговаривать с ребенком о сне
Ваши результаты
После занятия вы:
- Поймете основные особенности детских сновидений.
- Научитесь учитывать возраст ребенка при интерпретации.
- Получите ориентиры для работы с частыми сюжетами детских страхов.
- Сможете объяснять родителям, как корректно обсуждать с ребенком его сны.
Преподаватель: д-р Александра Мишович
Занятие № 10. Люцидные сновидения и осознанное сновидение
21 апреля, среда, 19:00–22:00 МСК
Можно ли понять, что вы спите, продолжая находиться внутри сна? Люцидное сновидение представляет особый феномен, при котором человек в определенной степени осознает происходящее и может изменять свое взаимодействие с содержанием сна.
На занятии разберем:
- Феномен люцидности
— отличие осознанного сна от обычного;
— степени осознанности; момент узнавания: «Я сейчас сплю». - Техники индуцирования
— ведение дневника;
— работа с повторяющимися образами;
— проверки реальности;
— повышение внимания к собственным сновидениям. - Работу с кошмарами
— изменение поведения внутри сна;
— возможность прекратить привычное бегство;
— исследование пугающего образа. - Терапевтическое применение
— работа со страхами;
— изменение повторяющихся сценариев;
— интеграция эмоционально сложного материала.
Ваши результаты
После занятия вы:
- Поймете природу осознанного сновидения.
- Познакомитесь с основными техниками индуцирования.
- Узнаете, как люцидные сны могут использоваться при работе с кошмарами.
- Получите представление о возможностях их терапевтического применения.
Преподаватель: д-р Александра Мишович
Занятие № 11. Этика, правила и ошибки в интерпретации сновидений
28 апреля, среда, 19:00–22:00 МСК
Самая опасная позиция в работе со сновидениями — убеждение аналитика, что он лучше самого человека знает, «что на самом деле означает его сон». На этом занятии вы научитесь различать анализ, интерпретацию и проекцию специалиста.
На занятии разберем:
- Этику работы со сновидениями
— кому принадлежит окончательное право на значение сна;
— уважение психологической автономии сновидца. - Роль терапевта
— исследование вместо «разгадывания»;
— совместный поиск смысла;
— формулирование гипотез вместо категоричных утверждений. - Типичные ошибки
— буквальная трактовка;
— универсализация символов;
— игнорирование личных ассоциаций;
— интеллектуализация. - Проекции аналитика
— влияние любимых теорий;
— влияние ожиданий и убеждений специалиста. - Критерии продуктивной интерпретации
— Возникает ли у человека узнавание?
— Появляется ли эмоциональный отклик?
— Связывается ли интерпретация с реальной жизнью?
— Помогает ли она лучше понять внутренний конфликт?
— Открывает ли возможность дальнейшей психотерапевтической работы? - «Ага!»-эффект
— переживание внутреннего совпадения;
— отличие эмоционального узнавания от интеллектуального согласия.
Ваши результаты
После занятия вы:
- Научитесь распознавать основные ошибки анализа сновидений.
- Получите критерии оценки качества интерпретации.
- Сможете лучше замечать собственные проекции.
- Освоите более корректный способ обсуждения возможного значения сна.
Преподаватель: д-р Александра Мишович
Занятие № 12. Интеграция трехмерного метода и личная практика
5 мая, среда, 19:00–22:00 МСК
Финальное занятие соединяет весь курс в единую систему. Один сон может одновременно содержать материал личной биографии, семейной истории и универсальной архетипической динамики. Главная задача специалиста — научиться различать эти уровни и понимать, какой из них становится ведущим в конкретном сновидении.
На занятии разберем:
Принцип трехмерного анализа сновидений, разработанный Иваном Настовичем.
- Личный уровень
— фрейдовская перспектива;
— индивидуальная история;
— желания;
— конфликты;
— вытесненный материал;
— свободные ассоциации. - Семейный уровень
— судьбоаналитическая перспектива Леопольда Сонди;
— семейное бессознательное;
— наследуемые тенденции;
— межпоколенческие темы. - Коллективный уровень
— юнгианская перспектива;
— архетипические мотивы;
— универсальная символика;
— процесс индивидуации.
- Как определить ведущий уровень анализа
— что относится к личной биографии;
— что связано с семейной системой;
— когда появляется архетипический материал. - Как не смешивать уровни
— почему не каждый сон необходимо интерпретировать сразу во всех трех измерениях;
— как выбирать наиболее продуктивное направление анализа.ИТОГОВЫЙ АЛГОРИТМ АНАЛИЗА СНОВИДЕНИЯ
Ваши результаты
После занятия вы:
- Соедините подходы Фрейда, Юнга и Сонди в единую модель.
- Научитесь исследовать сон на личном, семейном и коллективном уровнях.
- Получите последовательный алгоритм анализа сновидения.
- Сможете видеть не отдельные символы, а внутреннюю логику всего сна.
- Научитесь связывать содержание сновидения с актуальным психотерапевтическим процессом.
Преподаватель: д-р Александра Мишович
Стоимость обучения
- 9900 р. в месяц при оплате в рассрочку. Всего 4 платежа по графику:
1-й платеж до 15 февраля,
2-й платеж до 15 марта,
3-й платеж до 15 апреля,
4-й платеж до 15 мая.
Общая цена за программу 39 600 р.
Ссылка для оплаты: https://payform.ru/9ecMeHR/
- При единовременной оплате 35 600 р. (экономия 4000 р.)
Ссылка для оплаты: https://payform.ru/5jcMeFO/ - Для выпускников программ переподготовок АИПП и студентов, обучающихся в настоящий момент на курсах профессиональной переподготовки АИПП или магистратуре ТвГУ-АИПП – скидка 10% и цена в рассрочку 8 900 р./мес. (4 платежа) или 32 040 р. при единовременной оплате.
Чтобы получить ссылку для оплаты со студенческой скидкой:
Напишите нам в MAX, WhatsApp 79856651613, Telegram или на почту alexey.chaly@aipp.education.
Документ по окончании обучения
Академия ИПП осуществляет образовательную деятельность на основании государственной лицензии на дополнительное профессиональное образование № Л035-01298-77/00624104, выданной 03.11.2022 Департаментом образования и науки города Москвы. Лицензия.
- Выпуск электронного сертификата на 48 ак.ч. входит в стоимость программы (при оплате в рассрочку сертификат выдаётся по завершении всех выплат. При оплате целиком — по завершении курса)
Удостоверение о повышении квалификации на 48 ак.ч. не входит в стоимость программы. Его можно будет заказать дополнительно за 1490 руб.*
*для оформления УПК требуется высшее психологическое образование или профпереподготовка по психологии. Для получения полной информации пишите на почту alexey.chaly@aipp.education с указанием названия курса и Ф.И.О.
ОБРАЗЕЦ ЭЛЕКТРОННОГО СЕРТИФИКАТА И УПК
Отзывы о наших программах
Частые вопросы
Оплачиваете доступ к курсу
- Оплата в рассрочку (совершаете первый платеж — после него вы будете подключены к платформе, где хранятся записи и получите ссылку на Зум-встречи) в размере 9 900 руб. по ссылке https://payform.ru/9ecMeHR/ или qr коду:
- Или оплачиваете однократно полную стоимость по ссылке https://payform.ru/5jcMeFO/ или qr-коду:
- После оплаты в течение 1 рабочего дня вы получите доступ на платформу ГетКурс, где уже размещены записи занятий и все дополнительные материалы. По подключении к платформе с Вами свяжется куратор, чтобы подтвердить статус доступа.
Остались вопросы? Пишите нам WhatsApp по номеру телефона +7 985 665 16 13, или на почту alexey.chaly@aipp.education
Занятия курса за эти дни вы сможете посмотреть в записи. Запись проведенного занятия и методические материалы к нему мы выкладываем в течение одного дня после окончания занятия.
Да, будет. Мы не ограничиваем по времени доступ к записям наших программ.
Программа будет полезна не только опытным, но и начинающим специалистам, которые обучаются или практикуют в любых подходах психотерапии.
На курс принимаются коллеги, которые закончили или находятся в процессе получения профессионального образования в области психологии или психиатрии.
После окончания курса вы получите электронный сертификат на 48 ак.ч. (смотрите образец выше)
Удостоверение о повышении квалификации не входит в стоимость программы. Его можно будет заказать дополнительно за 1490 руб.