Символдрама (кататимно-имагинативная психотерапия)
Программа профессиональной переподготовки
Курс обучения символдраме для тех, кто хочет овладеть известным во многих странах мира немецким психодинамическим подходом психотерапии, который основан на работе с внутренними образами и имеет клинически доказанный терапевтический эффект
Что такое символдрама?
Кататимно-имагинативная психотерапия (КИП), называемая также символдрамой создана в 1957 году в Германии доктором медицинских наук Ханскарлом Лейнером.
Символдрама работает с внутрипсихическими конфликтами и другими психологическими проблемами через внутренние образы в «сне наяву», происходящем в воображении пациента во время мотива символдрамы, при поддержке и сопровождающем участии психотерапевта.
Символдрама раскрывает бессознательные мотивы, конфликты и защитные механизмы с помощью «внутренних образов», на которые проецируются конфликты. Обнаружение и разрешение конфликтов — первый эффект этой терапии.
Второй эффект состоит в удовлетворении архаических потребностей посредством контролируемой регрессии во время мотива.
В рамках контролируемой регрессии на службе эго подавленные импульсы могут выходить из первичной нарциссической, оральной, анальной или эдипальной областей, до которых иным путем сложно добраться, и могут быть удовлетворены воображаемым исполнением действий.
Третий эффект — это спонтанное высвобождение творческих способностей на уровне воображения, что приводит к усилению эго. Клиенты сами во время мотива находят новые творческие решения проблемных ситуаций и приобретают новый эмоциональный опыт.
Еще одним преимуществом метода является умение эффективно работать с довербальными конфликтами, которые труднодоступны в обычной разговорной терапии.
Символдрама – один из наиболее исцеляющих подходов в современной психотерапии.
Преподаватели
Первушина Татьяна Николаевна
Сертифицированный юнгианский аналитик (IAAP/РОАП), тренинг-супервизор Международной ассоциации аналитической психологии (IAAP), доцент Международного общества кататимного переживания образов (IGKIP)
к.пс.н. Кузнецова Оксана Викторовна
Аналитический психолог, психотерапевт по методу символдрамы, сертифицированный преподаватель ОППЛ, заведующая кафедрой аналитической психологии в Академии ИПП
Тор Юрий Николаевич
Магистр психологии, психотерапевт, основатель и руководитель Академии интегральной психодинамической психотерапии, автор модальности и президент Международной ассоциации интегральной каузальной психотерапии
Сергеева Жанна Владимировна
Магистр психологии, обучающий пcихотерапевт по методу интегральная каузальная психотерапия, психодраматерапевт, аналитический психолог, сертифицированный специалист по песочной терапии, специалист по работе с метафорическими ассоциативными картами; член этического комитета МАИКП
Как устроено обучение
Программа включает все модули, требуемые стандартами Международного общества кататимно-имагинативной психотерапии IGKIP, а также дополнительные модули по мотивам высшей ступени.
Доступ к личному кабинету с записями обучения и методическими материалами у вас останется и после завершения программы.
Обучение на кейсах (клиентских случаях)
Самый современный вид обучения в психотерапии и медицине. Теория прочно связывается с примерами и не забывается. Вы сразу усваиваете модели работы с основными запросами и типами клиентов.
Максимум структуры
Весь материал четко структурирован и укомплектован методическими материалами с алгоритмами техник и пошаговыми схемами работы.
Максимум практики
Все техники и приемы мы отрабатываем сразу же на занятиях. Вас ждут демонстрации мотивов во время протагонистских сеансов на занятиях и тренировки в тройках для приобретения навыков ведения мотивов. Тренировки в тройках — это бонус нашей Академии для тех, кто любит «выжать из обучения все». Мы даем рекомендованные задания по методикам для отработки в тройках под запись видео. Все записи преподаватели проверяют и корректируют правильность выполнения техник.
В конце программы вы проходите итоговую аттестацию и получаете диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации психолога-консультанта.
Программа обучения
Программа рассчитана на 750 учебных часов, которые включают онлайн занятия в прямом эфире на платформе Zoom, отработку методик в тройках с проверкой и комментариями от преподавателей, клиническую практику под руководством преподавателей, самостоятельную работу с учебными материалами.
Занятие №1 / 01.09.2026
Введение в символдраму
История создания метода. Основные положения и принципы.
Стандартные техники релаксации и виды кататимно-имагинативной терапии: индивидуальная, групповая, терапия пар.
Показания и противопоказания к работе, с какими запросами работает метод.
Принципы работы и правила, которые существуют для подготовки психотерапевта по методу символдрамы.
Принятая в символдраме техника расслабления, которая предлагается клиенту перед мотивом.
Вы приобретете собственный опыт в релаксации и получите текст релаксации.
Занятие №2 / 08.09.2026
Основная ступень
Мотив «Цветок»
Почему автор метода Х.К. Лейнер выбрал мотив «Цветок» в качестве диагностического и первого в психотерапии по методу символдрамы.
Символика мотива «Цветок». Как использовать содержание сеанса для диагностики состояния клиента.
Терапевтическая значимость и особенности проведения мотива.
Демонстрация проведения мотива «Цветок» с последующим обсуждением и аналитической обработкой.
Занятие №3 / 15.09.2026
Основная ступень
Как организовать первую встречу и провести предварительную беседу с клиентом.
Терапевтический контракт в символдраме.
Структура сессии в индивидуальной работе. Техника работы с дневниковыми записями.
Как планировать сессии в символдраме.
Режиссерские принципы мотивов основной ступени.
Мотив «Луг»
Символика и техника ведения мотива.
Протагонистский сеанс c мотивом «Луг».
Пошаговый алгоритм анализа образа.
Занятие №4 / 22.09.2026
Основная ступень
Техника работы с рисунком:
- Выделение объективных диагностических критериев.
- Проявление психоаналитической типологии личности в рисунках.
- Символика числа и цвета: как объекты рисунка могут отражать внутрипсихический конфликт клиента.
- Шестишаговая интерпретация.
Мотив «Ручей» — путешествие к истоку
Символика и особенности ведения мотива.
Протагонистский сеанс с мотивом «Ручей» — путешествие к истоку.
Опорные материалы для анализа и понимания рисунков.
Занятие №5 / 29.09.2026
Основная ступень
Техника работы с рисунками (продолжение).
Мотив «Ручей» — путешествие к устью
Символика и особенности ведения мотива.
Конфликтные моменты и сопротивление в символдаме в виде сюжетов препятствия-недопущения (исчезновения ручья, завалы по ходу течения ручья, и т.д.). Диагностическое значение и работа с сюжетами препятствия-недопущения.
Протагонистский сеанс с мотивом «Ручей» — путешествие к устью.
Занятие №6 / 06.10.2026
Основная ступень
Работа с сопротивлением в символдраме.
Виды сопротивления. Как проявляется сопротивление внутри и вне образа.
Мотив «Подъем в гору»
Символика мотива.
Особенности ведения мотива. Возможности работы с «материнской» и «отцовской» горой. Исследование материнского и отцовского комплексов, а также уровня притязаний и самооценки посредством мотива «Подъем в гору».
Протагонистский сеанс с мотивом «Подъем в гору».
Раздаточные материалы по работе с сопротивлением в символдраме.
Занятие №7 / 13.10.2026
Основная ступень
Работа с сопротивлением в символдраме (продолжение).
Клинические примеры для иллюстрации различия между сопротивлением и противодействием терапии.
Занятие №8 / 20.10.2026
Основные юнгианские концепты о личном бессознательном: индивидуация, самость, персона, тень и их применения в символдраме.
Кинические примеры, рекомендации для работы.
Занятие №9 / 27.10.2026
Основная ступень
Понятие переноса и контрпереноса. Работа с переносом в символдраме. Теория и клинические примеры.
Мотив «Дом»
Символика и особенности ведения мотива. Внутреннее психическое пространство и отражение бессознательных конфликтов, определение степени зрелости эго.
Протагонистский сеанс с мотивом «Дом».
Занятие №10 / 03.11.2026
Основная ступень
Понятие переноса и контрпереноса в символдраме (продолжение).
Как работать с переносом, опираясь на собственный контрперенос. Узнаете, как проявляется перенос в рисунках, образах и сеттинге.
Занятие №11 / 10.11.2026
Основная ступень
Понятие интерпретации в символдраме, типы интерпретаций. Общие правила и особенности работы с негативным психоэмоциональным состоянием клиента во время мотива.
Мотив «Опушка леса»
Символика. Особенности ведения мотива.
Знакомство с глубинными конфликтами на границе сознания (опушка леса) и бессознательного (лес).
Протагонистский сеанс по мотиву «Опушка леса».
Занятие №12 / 17.11.2026
Коллективное бессознательное в мотивах символдрамы и другом материале клиента. Клинические примеры и принципы работы.
Трансцендентная функция: объединение сознательных и бессознательных содержаний психики. Как происходит работа трансцендентной функции и как можно оказать воздействие на её развитие.
Занятие №13 / 24.11.2026
Углубленная основная ступень
Обзор мотивов углубленной основной ступени.
Мотив «Старинная мастерская»
Символика и особенности проведения мотива. Внутренние конфликты, связанные с женской идентичностью.
Протагонистский сеанс по мотиву «Старинная мастерская».
Занятие №14 / 01.12.2026
Углубленная основная ступень
Методика работы с дневниковыми записями клиента.
Организация «вернисажа» рисунков клиента.
Мотив «Надел земли»
Символика мотива. Как клиент использует свое внутреннее пространство и обходится со своими ресурсами.
Занятие №15 / 08.12.2026
Углубленная основная ступень
Аспекты терапевтического сеттинга;
Мотив «Рыцарский турнир»
Символика мотива и проявление различных аспектов личностей у мужчин и женщин. Особенности ведения мотива.
Протагонистский сеанс по мотиву «Рыцарский турнир».
Занятие №16 / 15.12.2026
Углубленная основная ступень
Терапия кризисных состояний. Исследование и изменение стратегий поведения клиента в стрессовых или кризисных ситуациях с помощью символдрамы.
Мотив «Яхта в открытом море»
Символика мотива и особенности ведения. Рекомендации по работе с мотивом с клиентами в кризисных ситуациях.
Протагонистский сеанс по мотиву «Яхта в открытом море».
Занятие №17 / 22.12.2026
Углубленная основная ступень
Завершение терапии: символдраматические мотивы. Как организовать завершающие встречи. Различия между обрывом и завершением терапии. Типичные ошибки на завершающей стадии терапии. Что делать с эмоциональными последствиями после ухода клиента из терапии. Паузы в терапии: особенности работы с «вернувшемся» клиентом.
Мотив «Корабль, отплывающий от берега»
Символика и рекомендации к использованию мотива. Использование мотива при завершении терапии или расставании.
Протагонистский сеанс по мотиву «Корабль, отплывающий от берега».
Занятие №18 / 29.12.2026
Архетипы и архетипические образы
- Понятие, клинические примеры, рекомендации для работы с архетипами в символдраме
- Что такое энергия архетипа и как с ней взаимодействовать в терапии
- Как архетипические образы влияют на терапевта, на клиента и на ход терапии
- Анима и Анимус
Занятие №19 / 12.01.2027
Средняя ступень
Обзор мотивов средней ступени. Режиссерские принципы средней ступени. Конфронтационные техники. Требования к терапевту для работы с техниками средней ступени.
Мотив «Корова»
Символика мотива. Возможности работы с материнским комплексом. Особенности проведения мотива.
Протагонистский сеанс по мотиву «Корова»
Занятие №20 / 19.01.2027
Средняя ступень
Особенности работы с мотивами средней ступени: показания и противопоказания. Понятие возрастной регрессии и работа с ней в мотивах.
Мотив «Слон»
Символика мотива. Возможности работы с отцовским комплексом. Особенности проведения мотива.
Протагонистский сеанс по мотиву «Слон».
Занятие №21 / 26.01.2027
Средняя ступень
Конфронтационная техника «Глаза в глаза» и другие техники средней ступени.
Мотив «Значимое лицо»
Символика мотива и его возможности для использования для работы с конфликтными ситуациями. Техника проведения мотива.
Протагонистский сеанс по мотиву «Значимое лицо».
Занятие №22 / 02.02.2027
Средняя ступень
Невротическая, пограничная и психотическая динамика в образах и рекомендации по управлению ею. Техника «Смена ролей». Клинические примеры.
Занятие №23 / 09.02.2027
Средняя ступень
Мотив «Идеал Я»
Символика мотива. Образ идеального себя и работа с ним в темах перфекционизма, завышенной самооценки, нереалистичных ожиданий и т.д.
Техника ведения мотива.
Протагонистский сеанс по мотиву «Идеал Я».
Занятие №24 / 16.02.2027
Архетипические паттерны
- в жизненных сценариях и психотерапии
- соблазнительное и разрушительное влияние
- выявление архетипических паттернов у клиентов
- клинические примеры
- рекомендации для терапевтов по работе с архетипическими паттернами
Занятие №25 / 02.03.2027
Средняя ступень
Работа с подавленной агрессией в символдраме. Обучение взаимодействию с собственными агрессивными импульсами.
Мотив «Лев»
Символика и особенности ведения мотива.
Протагонистский сеанс по мотиву «Лев».
Занятие №26 / 09.03.2027
Средняя ступень
Работа с подавленной агрессией в символдраме. Обучение взаимодействию с собственными агрессивными импульсами. Работа с аутоагрессией.
Мотив «Дикая кошка»
Символика и особенности ведения мотива. Связь материнского комплекса и результативности мотива «Дикая кошка».
Протагонистский сеанс по мотиву «Дикая кошка».
Занятие №27 / 16.03.2027
Мотив «Змея»
Символика мотива на примере работы Х.К. Лейнера, ее амбивалентность. Разница между агрессией и аутоагрессией в образах.
Техника ведения мотива
Протагонистский сеанс по мотиву «Змея».
Занятие №28 / 23.03.2027
Комплекс
Понятие комплекса. Негативный и позитивный полюс комплекса. Виды комплексов. Клинические примеры и рекомендации для работы.
Различия в проявлении в образе (влиянии на образ) архетипа и комплекса.
Как условно негативный комплекс может перейти в условно позитивный и наоборот.
Занятие №29 / 30.03.2027
Средняя ступень
Сексуальная проблематика в мотивах символдрамы. Подходы к диагностике и коррекции проблем сексуальной сферы у мужчин и женщин. Теория и клинические примеры.
Мотив «Куст розы»
Cимволика мотива и особенности ведения и интерпретации для мужчин и женщин.
Протагонистский сеанс по мотиву «Куст розы».
Занятие №30 / 06.04.2027
Средняя ступень
Сексуальная проблематика в мотивах: продолжение темы.
Мотив «Автостоп»
Символика мотива. Возможности для проявления и разрешения сексуального конфликта у женщин. В каких случаях мотив можно применять с мужчинами. Особенности ведения мотива для женщин и для мужчин.
Протагонистский сеанс по мотиву «Автостоп».
Занятие №31 / 13.04.2027
Средняя ступень
Сексуальная проблематика в мотивах: продолжение темы.
Мотив «Плодовое дерево»
Символика и ведение мотива. Как работать в символдраме с людьми зрелого возраста.
Протагонистский сеанс по мотиву «Плодовое дерево».
Занятие №32 / 20.04.2027
Управляемая и спонтанная регрессия в символдраме. Подходы к диагностике и управлению процессом регрессии.
Мотив «Ведьма»
Символика разных аспектов женской силы. Техника ведения мотива.
Протагонистский сеанс по мотиву «Плодовое дерево».
Занятие №33 / 27.04.2027
Мифологическая амплификация в разговорной психотерапии и символдраме.
Как определять темы, звучащие в образах и работать с ними.
Техники амплификации образов в символдраме.
Занятие №34 / 11.05.2027
Высшая ступень
Обзор мотивов высшей ступени. Показания и противопоказания для работы с техниками высшей ступени.
Мотив «Пещера»
Символика материнского и женского в мотиве. Связь с архетипом матери и личным материнским комплексом. Связь символики мотива с глубинами бессознательного и подземным миром.
Техника ведения мотива.
Протагонистский сеанс по мотиву «Пещера».
Занятие №35 / 18.05.2027
Высшая ступень
Понятие « магических жидкостей» в символдраме и их использование в мотивах.>
Мотив «Отверстие на болоте»
Символика мотива. Символы обрядов и бессознательное использование их в образах.
Техника ведения мотива.
Протагонистский сеанс по мотиву «Отверстие на болоте».
Занятие №36 / 25.05.2027
Высшая ступень
Мотивы на канализацию агрессии. Нюансы применения. Работы с сопротивлением и запретами на выражение агрессии.
Мотивы «Вулкан» и «Грозовая туча»
Символика и техника ведения.
Протагонистский сеанс по мотиву «Вулкан».
Занятие №37 / 01.06.2027
Высшая ступень
Мотив «Фолиант»
Cимволика мотива. Тема поиска, находки или встречи, тема индивидуации.
Техника ведения мотива.
Протагонистский сеанс по мотиву «Фолиант».
Занятие №38 / 08.06.2027
Ассоциативный метод в символдраме
История создания ассоциативного метода, его возможности и преимущества, показания и противопоказания к применению.
Метод свободных ассоциаций в психоанализе и ассоциативный метод в символдраме: общее и отличное.
4 основных стиля ведения клиента по образу: учебный, протективный, конфронтационный, ассоциативный.
Мотив «Ландшафт, отвечающий вашему актуальному состоянию»
Техника ведения. Анализ содержания мотива.
Протагонистский сеанс по мотиву «Ландшафт, отвечающий вашему актуальному состоянию».
Занятие №39 / 15.06.2027
Ассоциативный метод в символдраме
Формы протекания ассоциативного процесса по Х. Лейнеру: сказочно-лирический; ассоциативные пассажи, находящие конфликтный материал; ассоциативные пассажи со спонтанной возрастной регрессией; вербально-ассоциативные «отклонения»; фрагментированная форма протекания образных ассоциаций. Содействие ассоциативному раскрытию личности. Клинические примеры.
Вербально-ассоциативные «отклонения» в представлении образов, их особенности, виды и способы работы с ними.
Мотив «Досмотреть сновидение»
Техника ведения мотива.
Протагонистский сеанс по мотиву «Досмотреть сновидение».
Занятие №40 / 22.06.2027
Аттестационное занятие 1
Представление случая клиентской работы с применением метода символдрамы.
Занятие №41 / 29.06.2027
Аттестационное занятие 2
Представление случая клиентской работы с применением метода символдрамы.
Лицензия
Академия ИПП осуществляет образовательную деятельность на основании государственной лицензии на дополнительное профессиональное образование № Л035-01298-77/00624104, выданной 03.11.2022 Департаментом образования и науки города Москвы. Лицензия.
Стоимость обучения
14900 р. в месяц (всего 10 месяцев).
Общая цена за программу 149000р.
Для специалистов с опытом обучения в символдраме скидки. Скидка рассчитывается на основании объема пройденных обучений. Напишите нам для уточнения размера своей скидки.
Выпускники о плюсах и минусах
«Самой большой ценностью в Академии для меня явилось сочетание чётких и ясных знаний, большого количества примеров из профессиональной практики преподавателей и большого количества тепла и заботы»
(Александра Прокимнова)
Как выглядит сеанс в символдраме?
«Это лучшее обучение, что я когда-либо проходила»
Узнать больше о методе
