ПСИХОАНАЛИЗ ДЕТЕЙ:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Обучающий курс для психологов, который позволит вам овладеть основами психоанализа детей, разобраться в причинах страхов, неврозов, агрессивного поведения и других психоэмоциональных проблем ребенка и узнать подходы к работе с ними.
С помощью этой программы вы:
Узнаете психоаналитические концепции развития ребенка и особенности терапевтической работы с детьми;
Освоите технические основы клинической работы в детском психоанализе;
Узнаете психологические и психоаналитические аспекты пренатального и перинатального периодов, их влияние на постнатальные отношения;
Поймете особенности психоаналитической работы с беременными женщинами;
Изучите стадии развития ребенка и наиболее распространенные психопатологии детского развития;
Получите представление о техниках детского психоанализа;
Получите методические рекомендации по работе с детьми разных возрастов;
Освоите приемы психоаналитической работы с родителями.
Выпуск электронного сертификата входит в стоимость программы.
Удостоверение о повышении квалификации установленного образца и сертификат в печатном виде не входят в стоимость программы. УПК или сертификат можно будет заказать за 1490 руб.
Авторы и ведущие курса
Зедгенизова Ирина Александровна
Врач-психотерапевт, психолог-психоаналитик, психиатр высшей категории, сексолог, аккредитованный супервизор ОППЛ, зам. директора по лечебной работе Центра психотерапии доктора Ермакова
Кузнецова Оксана Викторовна, к.пс.н.
Аналитический психолог, психотерапевт по методу символдрамы, преподаватель Московского государственного психолого-педагогического университета, сертифицированный преподаватель ОППЛ
Мордас Екатерина Сергеевна, к.пс.н.
Клинический психолог, психоаналитический терапевт, доцент Московского института психоанализа
Как устроена программа
01. Курс будет проходить с 11 мая по 8 июня 2023 г. онлайн на платформе ZOOM.
02. Время занятий: четверги с 15.00 до 18.00 (мск). Всего 5 занятий.
03. Для освоения материала курса используются современные приемы обучения психотерапевтов, в частности, метод клиентских кейсов, демонстрации техник и отработки в парах и тройках.
04. Все новые знания мы тренируем до усвоения на уровне навыков.
05. Все занятия записываются и будут доступны вам без ограничения по времени.
Аккредитация программы
Образовательные программы Академии ИПП аккредитуются в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации, ст.15 ФЗ-273 и №85-ФЗ.
Академия ИПП осуществляет деятельность на основании образовательной лицензии Л035-01298-77/00624104, выданной департаментом образования и науки города Москвы.
Программа курса
01. Психоаналитические концепции и теории развития ребенка. Особенности терапевтической работы с детьми.
- З. Фрейд. Концепции на примере клинических случаев.
- М. Кляйн и А. Фрейд. Подходы к психоанализу детей.
- Д. Винникотт. Концепция происхождения подлинной и фальшивой структуры Self, «холдинга» в отношениях матери и младенца, «переходного объекта».
- У. Бион. Концепция мышления, теория познания, пренатального уровня сознания, теория контейнера и контейнируемого.
- Ф. Дольто. Концепция «бессознательного образа тела».
- Д. Штерн. Теория конвергенции двух факторов детского развития.
- Дж. Боулби. Теория привязанности.
- М. Малер. Теория сепарации и индивидуации.
02. Особенности терапевтической работы с детьми и технические основы клинической работы в детском психоанализе.
- Цели и задачи психотерапии;
- Сеттинг
- Рабочий альянс
- Способы выражения ребенка
- Ограничения
- Клиническая картина и характеристики переноса и контрпереноса
- Классификация и теория сопротивлений. клинические проявления сопротивлений
- Техника анализирования сопротивлений
- Понятие интерпретации
- Влияние личностных особенностей психоаналитика на работу с детьми.
03. Психоанализ беременности.
Психологические и психоаналитические аспекты пренатального и перинатального периодов, их влияние на постнатальные отношения.
Психологические и психоаналитические аспекты беременности как подготовки к материнству.
Особенности психоаналитической работы с беременными женщинами.
04. Стадии развития ребенка.
- Младенчество
- Тоддлеры
- Фаллическая фаза
- Латентный возраст
- Предподростковый возраст
- Подростковый возраст
05. Психопатология детского развития.
Психоаналитическое понимание и анализ аллергий, истерических проявлений, фобий, заикания, невротических тиков.
Психопатология детского развития:
— пищевые расстройства,
— энурез, энкопрез,
— нарушения поведения,
— фобии,
— нарушения речи,
— депрессивные, психосоматические и посттравматические расстройства.
06. Техники детского психоанализа: основы.
- Техника интерпретаций в детском психоанализе.
- Особенности психоаналитической работы со сновидениями детей и подростков.
- Игровая психоаналитическая психотерапия.
- Практики работы с детьми.
07. Методические рекомендации по работе с детьми разных возрастов.
- Работа с младенцами
- Работа с детьми дошкольного возраста
- Работа с детьми латентного возраста
- Работа с подростками
08. Виды психоаналитической работы с родителями.
- Консультирование родителей
- Перенос родительских функций
- Психотерапия отношений родителя и ребенка
09. Работа с родителями.
- Работа с семьей.
- Работа с родителями на этапе диагностики.
- Работа с родителями на этапе лечения.
- Работа с детьми через родителей.
- Работа с родителями на этапе завершения.
Отзывы участников наших курсов
Стоимость участия до 7 мая
ЗА ВЕСЬ КУРС
17 900 
12 900 
Возможна оплата в рассрочку на 3 месяца:
4900 руб. до 7 мая,
4900 руб. до 7 июня,
4900 руб. до 7 июля.
Оплата в рассрочку: https://payform.ru/ai1ryny.
Для студентов программ профпереподготовки Академии и для студентов вузов-партнеров рассрочка предоставляется без увеличения стоимости (3х4300 р.). Льготные ссылки можно найти в своем ЛК или запросить здесь.
