Для тех, кто хочет получить психотерапевтическое образование
в признанном на международном уровне
и одном из самых эффективных методе психотерапии
1100 ак. часов
Для тех, кто хочет получить психотерапевтическое образование в признанном на международном уровне и одном из самых эффективных методе психотерапии
Возможные форматы обучения
| Программа профпереподготовки 2 года (диплом) | Отдельные модули по 2 месяца (сертификаты) |
Возможные форматы обучения
Программа профпереподготовки 2 года (диплом)
Отдельные модули по 2 месяца (сертификаты)
Что такое символдрама?
Кататимно-имагинативная психотерапия (КИП), называемая также символдрамой — это метод, который основан на психодинамической платформе и обладает клинически доказанным терапевтическим эффектом. Она создана в 1957 году в Германии доктором медицинских наук Ханскарлом Лейнером.
Слово «кататим» происходит от греческого «ката», что означает изнутри, и «тимос», что означает «душа», «жизненная сила», «эмоции»; «кататимиос» — это слово, описывающее то, что у человека в мыслях или в сердце и что отражается в образах независимо от сознательных желаний.
КИП — это психодинамическая психотерапия, которая выявляет бессознательные мотивы, конфликты и защитные механизмы с помощью «внутренних образов» и занимается этими неосознанными проблемами. Обнаружение и разрешение конфликтов — первый эффект этой терапии.
В то же время происходят и другие процессы, которые показали свою терапевтическую значимость.
Второй эффект — это заполнение аффективных дыр: согласно Балинту, в рамках контролируемой регрессии на службе эго (которая достигается путем расслабления и позволения образам вытекать из самих себя) подавленные импульсы могут выходить из первичной нарциссической, оральной, анальной или эдипальной областей,
до которых иным путем сложно добраться,
и могут быть удовлетворены воображаемым исполнением действий.
И третий эффект — это спонтанное высвобождение творчества на уровне воображения, что приводит к расширению структуры эго. Пациенты сами находят новые творческие решения проблемных ситуаций и пробуют новые способы получения опыта.
Кто проводит обучение?
Сербское общество кататимно-имагинативной и глубинной психотерапии
при партнерстве Академией интегральной психодинамической психотерапии.
Руководитель программы: к.мед.н. Карафа-Корбут Наталья Олеговна
Преподаватели
Д-р Карафа-Корбут Наталья Олеговна, к.мед.н.
Врач-психотерапевт, психиатр, психолог, доцент Международного общества кататимно-имагинативной психотерапии (IGKIP), супервизор Института психосоматической медицины и психотерапии (г. Потсдам), председатель правления Сербского общества кататимно-имагинативной и глубинной психотерапии, зав. кафедрой кататимно-имагинативной психотерапии Академии интегральной психодинамической психотерапии, личный терапевт реестра и аккредитованный супервизор ОППЛ
_____________________________
Д-р Зедгенизова Ирина Александровна
Врач-психотерапевт, психолог-психоаналитик, психиатр высшей категории, сексолог, зав. кафедрой психоанализа в Академии интегральной психодинамической психотерапии, зам. директора по лечебной работе Центра психотерапии доктора Ермакова, зам. директора Института современной психотерапии и психологии по научной части, аккредитованный супервизор ОППЛ
_____________________________
Кузнецова Оксана Викторовна, к.псих.н.
Аналитический психолог, психотерапевт по методу символдрамы, преподаватель Московского государственного психолого-педагогического университета
_____________________________
Тор Юрий Николаевич
Магистр психологии, психотерапевт, основатель и руководитель Академии интегральной психодинамической психотерапии, председатель Сербского общества кататимно-имагинативной и глубинной психотерапии, председатель правления Славянской ассоциации психотерапии
Формат и как устроено обучение
Программа создана в соответствии с международными стандартами IGKIP и рассчитана на 2 года обучения.
Студенты получают доступ ко всем записям обучения и методическим материалам.
Программа обучения складывается из освоения:
- Кататимно-имагинативной психотерапии (символдрамы).
- Имагинативной психотерапии тела (ImKP).
- Психоанализа и глубинной психотерапии.
- Основ психиатрии.
После прохождения программы профпереподготовки вы получаете диплом РФ о профпереподготовке установленного образца.
Программа состоит из целостных модулей, имеющих самостоятельную ценность. Если вы решите сделать паузу в обучении, вы получите сертификаты за пройденные модули и сможете при желании возобновить обучение.
Содержание программы
1-й год
МОТИВЫ ОСНОВНОЙ СТУПЕНИ И УГЛУБЛЕННОЙ ОСНОВНОЙ СТУПЕНИ
Особенности психотерапевтического подхода КИП
- История создания метода. Базовые принципы работы и базовые техники кататимно-имагинативной психотерапии. Показания и противопоказания КИП.
- Виды КИП, структура сеанса. Протективный стиль ведения в кататимно-имагинативной психотерапии. Поддерживающие и интегрирующие стратегии и мотивы в кататимно-имагинативной психотерапии.
- Освоение техники релаксации по методике И. Шульца.
- Практическая работа с образами и рисунками по образам в КИП.
- Символика цвета и чисел, символическое значение базовых мотивов КИП. Основы теории символической интерпретации. Понятие символа и символического отношения. Формирование символического мышления. 5.1. Постоянство символики в сказках, сновидениях и симптомах. 5.2. Телесность и символика. Символика и сексуальность. 5.3. Символика травмы рождения, материнская и отцовская символика, символика процессов сепарации и индивидуации.
Ваши результаты:
Вы владеете методикой работы с клиентами в кататимно-имагинативной психотерапии — мощным классическим методом работы с психологическими проблемами с помощью целебных имагинаций, что открывает новое измерение в работе психолога и дает огромные возможности для лечения в том числе с доэдипальных и психосоматических клиентов
Вы овладели техникой ведения мотивов основной ступени и углубленной основной ступени
- Психоанализ и психоаналитическая терапия. Виды психологической помощи: психологическое консультирование, психокоррекция, психотерапия. Принципы психоаналитической терапии.
- Способы получения и обработки информации: свободные ассоциации – фундаментальное правило психоанализа. Психоаналитический диалог и правило контрвопроса. Формы вопросов. Молчание.
- Понятие «бессознательное», свойства и принципы функционирования бессознательного. Психофизиология бессознательного.
Первая топика. Вторая топика. - Понятие психического аппарата. Принципы функционирования психического аппарата.
Базовые психотерапевтические техники. Отношения между клиентом и терапевтом в психоаналитической терапии. Реальность в аналитических отношениях. Аналитические границы. Сексуальные и несексуальные нарушения границ. - Теория травм. Психоаналитическая теория влечений. Понятия «влечение» и «либидо». Концепция либидо и понятие инстинктного драйва. Либидо и влечения Я в первой дуальной теории З. Фрейда.
Техники работы с аналитическим материалом: слушание, прояснение, конфронтация, интерпретация, аналитическое прорабатывание. - Теория дуальных драйвов. Влечение к смерти. Природа агрессии. Понятие амбивалентности. Понятие психического конфликта.
Стадии психосексуального развития. - Понятие бисексуальности и теория полиморфной перверзности. Эрогенные зоны. Этиология перверсий и неврозов. Проблемы формирования полоролевой идентичности. Инфантильная сексуальность в жизни взрослого человека.
Современная теория психосексуального развития
Психологические защиты: взгляды З.Фрейда. Эволюция взглядов З.Фрейда на защиты. Концепция А.Фрейд. Защитные механизмы: классификации, характеристика основных видов. - Первичные защиты. Вторичные защиты.
- Концепция Мелани Кляйн как промежуточное звено между теорией влечений и объект-теорией. Основные положения теории: параноидно-шизоидная позиция, параноидная тревога.
- Теория привязанности Дж.Боулби. Этапы формирования привязанности. Типы нарушений привязанности.
- Теории объектных отношений. Взгляды Р.Шпица, М.Малер. Концепции Д.Винникотта, М.Балинта, Р.Фэйерберна, Г.Гантрипа.
- Теория У.Биона. Представление об α-функции, α- и β- элементах.
Психоаналитические теории развития. Развитие ребенка с позиций А.Фрейд: линии развития, их описание. Взгляды Д.Стерна, Э.Якобсон. Концепция развития Э.Эриксона. - Психоаналитическая диагностика. Невротический, пограничный, психотический уровни организации личности.
Особенности психоаналитической терапии при различных уровнях структурной организации. - Психоаналитическая диагностика. Акцентуации характера и связанные с ними личностные расстройства. Стратегии работы.
- Компоненты аналитической техники. Перенос. Контрперенос. Сопротивление.
- Аналитическая психология Юнга, общий обзор. Понимание либидо Юнгом. Личное и коллективное бессознательное, понятие архетипа, основные архетипические образы. Теория комплексов и концепция индивидуации.
- Психоаналитическая теория сновидений. Природа сновидений в психоанализе З.Фрейда. Функции сновидений. Механизмы работы сновидения. Техника работы со сновидением. Диагностическая ценность сновидения.
- Юнгианское толкование сновидений. Уровни работы со сновидениями. Техника активного воображения. Современные взгляды на толкование сновидений.
1. Позитивные психопатологические синдромы.
2. Негативные психопатологические синдромы.
3. Основные психопатологические нозологии.
4. Диагностические методы.
5. Стратегии терапии.
Ваши результаты:
Вы обладаете знаниями по основам диагностики и динамики развития психических расстройств.
Вы понимаете, как строить работу с психически нарушенными пациентами.
Вы знаете, как работать в команде с психиатрами.
2-й год
Мотивы средней ступени
Методы конфронтации и ассоциативный метод кататимно-имагинативной психотерапии (КИП)
• Особенности работы с методами конфронтации в КИП: показания и противопоказания.
• Необходимость отделения методов конфронтации от базовых и продвинутых методов КИП.
• Требования к психотерапевту для работы с техниками конфронтации КИП.
• Основные техники конфронтации КИП: конфронтация символов, усиление конфликта (контакт глаза в глаза, работа с образами 2-го, 3-го плана, побывать в роли другого во время представления образа).
• Основные конфронтационные мотивы в КИП.
Мотивы высшей ступени.
Ассоциативный метод КИП
• История создания ассоциативного метода КИП. Особенности работы в ассоциативном методе КИП.
• Требования к психотерапевту для работы в ассоциативном методе КИП.
• Четыре основных стиля ведения пациента/клиента по образу.
• Формы протекания ассоциативного процесса по Х. Лёйнеру.
• Особенности работы с возрастной регрессией.
OPD2. Ось I «Опыт болезни и предпосылки к лечению».
Темы:
• Целесообразность углубленной диагностики.
• Определение показаний и мотивации к психотерапии.
• Выбор вида психотерапии, исходя из проблемы (картины болезни) пациента/клиента.
OPD2. Ось II «Отношения».
Темы:
• Исследование динамики переноса — контрпереноса.
• Использование циркумплексной модели для наглядности выявления дисфункциональных паттернов отношений.
• Методики выявления дисфункциональных паттернов отношений и ресурсов пациента/клиента.
OPD2. Ось III «Конфликт».
Темы:
• Определение возможности выявления конфликта. Конфликты, вызванные стрессом.
• Связь психопатологических и психосоматических симптомов с ведущими внутриличностными конфликтами пациента/клиента.
• Распознавание конфликта через выявление ведущего аффекта.
• Определение соотношения между внутриличностными конфликтом и структурой психики.
OPD2. Ось IV «Структура».
Темы:
• Определение способности к саморегуляции, сопротивляемости аффекту и уровня контроля импульсов.
• Способность/уязвимость в отношениях с другими в зависимости от уровня психической организации и интегрированности.
• Определение связи между структурным уровнем, внутриличностными конфликтами и патологическими паттернами отношений.
Выбор стратегии и планирование психотерапии.
- Классификация психических расстройств.
- Личностные расстройства, классификация. Основные виды личностных расстройств (параноидное, шизоидное, пограничное, нарциссическое, гистрионическое, зависимое, обсессивно-компульсивное и др.). Общие психодинамические подходы.
- Психодинамическая терапия в клинической практике. Психоаналитическая терапия депрессии, шизофрении, пограничных, нарциссических, психосоматических расстройств
- Методика обследования психиатрического пациента.
- Шизофрения.
- Психодинамика психозов. Психотерапия шизофрении.
- Аддиктивное поведение. Алкоголизм и алкогольные психозы. Наркомании. Современные представления о психокоррекции наркоманий.
- Пищевые расстройства. Нервная анорексия и булимия. Компульсивное переедание.
- Процессные аддикции.
- Учение о неврозах. Классификация. Патогенез. Психодинамика. Клиника.
- Постстрессовые расстройства и расстройства адаптации.
- Расстройства восприятия и ощущений.
- Расстройства мышления.
- Нарушения памяти, внимания и интеллекта. Деменции и умственная отсталость.
- Расстройства эмоциональной сферы и нарушение познавательной деятельности.
- Синдромы нарушения сознания.
- Психоорганический синдром.
- Эпилепсия и эпилептиформные синдромы.
- Биполярное аффективное расстройство.
- Инволюционные и старческие психозы.
- Экзогенные психозы. При травмах головного мозга, соматических, инфекционных и сосудистых заболеваниях. Интоксикационные психозы.
- Суицидальное поведение и его профилактика.
- Основы кризисной психотерапии.
- Сочетание психофармакотерапии и психотерапии.
Расписание на 2022-2023 (мск)
Сертификация в модальности
(Сербское общество кататимно-имагинативной и глубинной психотерапии)
Допуск:
1) профпереподготовка по программе «Кататимно-имагинативная психотерапия»;
2) высшее образование психологическое или медицинское со специализацией в психиатрии.
Для получения статуса «психотерапевт по методу КИП»:
- 100 часов практики в тройках под контролем обучающего терапевта
- Личная терапия 100 ч.
- Супервизии 100 ч., в т.ч. 25 ч. индивидуальные и 25 представлений случаев на групповых супервизиях
Вид аттестации: диплом с представлением работы с клиентом по методу КИП.
Как выглядит сеанс с символдраматическим мотивом?
Отзывы о результатах обучения
«Это лучшее обучение, что я когда-либо проходила»
«Это [ИПП] наиболее интересный и глубокий курс обучения. Очень щедрый курс, и эта щедрость чувствуется во всем»
(Маина Ахмедова)
Для меня очень ценно, что вы свои знания медицинские нам даете в очень понятной форме. Это здорово. Я была в восторге.
(Наталья Батикова)
Все продумано, четко и отработано, как будто вы работаете уже лет десять, а то и двадцать в плане школы.
(Алексей Родионов)
«Это [ИПП] наиболее интересный и глубокий курс обучения. Очень щедрый курс, и эта щедрость чувствуется во всем»
(Маина Ахмедова)
Для меня очень ценно, что вы свои знания медицинские нам даете в очень понятной форме. Это здорово. Я была в восторге.
(Наталья Батикова)
Все продумано, четко и отработано, как будто вы работаете уже лет десять, а то и двадцать в плане школы.
(Алексей Родионов)
БОЛЬШЕ ОТЗЫВОВ ОБ ОБУЧЕНИИ
Стоимость обучения
7900 р. / мес.
Частые вопросы
Поступить на программу профпереподготовки могут специалисты, которые хотят использовать метод символдрамы в психотерапии и психологическом консультировании.
Основанием для выдачи диплома о профпереподготовке является законченное среднее профессиональное или высшее образование.
После прохождения программы профпереподготовки вы получаете государственный диплом РФ о профпереподготовке.
Программа состоит из целостных модулей, имеющих самостоятельную ценность. Если вы решите сделать паузу в обучении, вы получите сертификаты за пройденные модули и сможете при желании возобновить обучение.
Большинство занятий проходит в Zoom в интерактивном формете.
Несколько раз в год мы проводим очные семинары с онлайн трансляцией для тех, у кого нет возможности участвовать очно.
Записи всех занятий сохраняются в записи и доступны в течение года после окончания обучения.
Диплом о профпереподготовке подтверждает успешное прохождение обучению методической части психотерапевтического подхода. Для его получения не требуется прохождения личной терапии и супервизии.
Личная терапия и супервизии являются обязательной частью подготовки психотерапевта и необходимы для получения статуса сертифицированного психотерапевта модальности.
Написать в ватсап https://mssg.me/yuri.tor.
Мы пригласим вас на собеседование.
Узнать больше о методе
+7 909 660 69 02 | mail@aipp.education
© Академия интегральной психодинамической психотерапии
Договор публичной оферты
Политика конфиденциальности