Интегральная каузальная (психодинамическая) психотерапия 2025-2026

сентябрь 2025 – июнь 2026

Программа обучения современному психодинамическому подходу, сочетающему методы глубинной психотерапии с новейшими техниками нейромоделирования личности.

Курс для тех, кто хочет за 1 год научиться  эффективно работать с большинством запросов и развить большую клиентскую практику. Выход на практику под супервизией возможен уже в первые месяцы обучения.

Отличия программы:

обучение на клиентских кейсах,

отработка до навыков всех методик и техник, 

возможность наблюдать за работой опытных психотерапевтов с пациентами онлайн в формате «зеркала Гезелла».

Уникальное по эффективности методик и доступное по цене психотерапевтическое образование с возможностью сертифицироваться в международной модальности «Интегральная каузальная психотерапия» и получить европейский сертификат психолога-консультанта. Подробнее.

ДИПЛОМ РФ О ПРОФПЕРЕПОДГОТОВКЕ УСТАНОВЛЕННОГО ОБРАЗЦА (750 ак.ч.)

Первая школа психотерапии, где объединяются:

Проиграть видео

  Мультимодальность

  Четкая структура работы

  Разные точки входа в проблему

  Посессионные опорные программы

  Быстрый прогресс, видимый и терапевту, и клиенту

  В терапии нет периодов тупиков, плато и негативных фаз

Интегральная каузальная психотерапия хорошо работает практически со всеми расстройствами. В частности, метод очень эффективен для лечения депрессии, выгорания, тревожности, страхов, аутоагрессии, низкой самооценки. 

Интегральная каузальная психотерапия (ИКП) – это современная модальность психодинамической психотерапии, которая дает возможности в краткосрочной работе устранить причины психологического неблагополучия, а в более долгосрочной – помочь человеку сформировать сильное здоровое Эго и направить по пути реализации потребности его души.

Методика хорошо структурированная. Для основных запросов разработаны опорные посессионные программы на 10 сеансов. Эти опорные программы позволяют уверенно держать вектор, прорабатывать проблему комплексно, используя разные точки входа и выявляя инструменты, которые для клиента работают лучше всего.

Такой подход особенно ценен для начинающего терапевта, так как позволяет работать с пониманием и предсказуемым результатом. Благодаря использованию целого комплекса инструментов и различных точек входа в проблему в терапии нет периодов тупиков, плато или негативных фаз, и клиент видит прогресс от сессии к сессии. Поэтому клиенты редко бросают терапию, которая проводится по нашей системе.
Познакомьтесь с модальностью ➤➤ на этой странице.

Методика хорошо структурированная. Для основных запросов разработаны опорные посессионные программы, в среднем на 10 сеансов. Эти опорные программы позволяют уверенно держать вектор, прорабатывать проблему комплексно, используя разные точки входа и выявляя инструменты, которые для клиента работают лучше всего.

Такой подход особенно ценен для начинающего терапевта, так как позволяет работать не наощупь и интуитивно, а с пониманием каждого своего шага и предсказуемым результатом. Благодаря использованию целого комплекса инструментов и различных точек входа в проблему в терапии нет периодов тупиков, плато или негативных фаз, и клиент видит прогресс от сессии к сессии. Поэтому клиенты редко бросают терапию, которая проводится по нашей системе. Подробнее о модальности.

Что дает такие результаты?

Эффект основан на синергии передовых техник психокоррекции с целебными имагинативными трансами и работой с образами, которые применяются в определенной последовательности и пропорциях. Позволяет точечно модифицировать отдельные составляющие личности и мягко интегрировать эти изменения в  общую структуру личности.

Теоретической основой системы является психодинамическая модель психики и авторские разработки в области работы с самоотношением.

Сильным преимуществом подхода является использование разных точек входа в проблему и возможность варьировать техники с учетом особенностей пациента.

Эффективность подхода доказала себя не только клиническими результатами, но и показателями тестирования с использованием шкалы психологического благополучия Рифф. Подход дает за 10 сеансов средний рост показателей психологического благополучия 8-10% при индивидуальной и 18-20% при групповой работе.

Преподаватели

Тор Юрий Николаевич

Магистр психологии, психотерапевт, основатель и руководитель Академии интегральной психодинамической психотерапии, автор модальности и президент Международной ассоциации интегральной каузальной психотерапии

 

доктор Зедгенизова Ирина Александровна

Врач-психотерапевт, психолог-психоаналитик, психиатр высшей категории, сексолог, заведующая кафедрой психоанализа в Академии ИПП, зам. директора по лечебной работе Центра психотерапии доктора Ермакова, аккредитованный супервизор ОППЛ

Милан Дамьянац

Дамьянац Милан

Психотерапевт, глава сербской школы конструктивизма, преподаватель и директор Центра психологии личностных конструктов в Белграде

 

Жанна Владимировна Сергеева

Сергеева Жанна Владимировна

Аналитический психолог, психодраматист, интегральный каузальный психотерапевт, куратор практики отработок в тройках изучаемых на программе методик

 

Власова Надежда Александровна

Психоаналитик, тренинговый аналитик Европейской конфедерации психоаналитической психотерапии (ЕКПП), руководитель клинической практики в Академии ИПП

 

Суденкова Елена Константиновна

Психолог, интегральный каузальный психотерапевт, директор Югорского филиала Академии ИПП, глава этического комитета МАИКП.

Шевцова Елена Александровна

Психолог, действительный член ОППЛ, обучающий личный терапевт ОППЛ, супервизор, выпускница аспирантуры по специальности “психологические науки”

 

Настя Миливоевич Джерман

Психодинамический психотерапевт, консультант и коуч, тренер по коммуникативным навыкам и организационно-технический секретарь АИПП (Сербия)

Тор Юрий Николаевич

Магистр психологии, психотерапевт, основатель и руководитель Академии интегральной психодинамической психотерапии, автор модальности и президент Международной ассоциации интегральной каузальной психотерапии

_______________

доктор Зедгенизова Ирина Александровна

Врач-психотерапевт, психолог-психоаналитик, психиатр высшей категории, сексолог, заведующая кафедрой психоанализа в Академии ИПП, зам. директора по лечебной работе Центра психотерапии доктора Ермакова, аккредитованный супервизор ОППЛ

_______________

Власова Надежда Александровна

Психоаналитик, тренинговый аналитик Европейской конфедерации психоаналитической психотерапии (ЕКПП), руководитель клинической практики в Академии ИПП

_______________

Жанна Владимировна Сергеева

Сергеева Жанна Владимировна

Аналитический психолог, психодраматист, интегральный каузальный психотерапевт, куратор практики отработок в тройках изучаемых на программе методик

_______________

Милан Дамьянац

Дамьянац Милан

Психотерапевт, глава сербской школы конструктивизма, преподаватель и директор Центра психологии личностных конструктов в Белграде

_______________

Суденкова Елена Константиновна

интегральный каузальный психотерапевт, директор Югорского филиала Академии ИПП, глава этического комитета МАИКП

_______________

Настя Миливоевич Джерман

Психодинамический психотерапевт, консультант и коуч, тренер по коммуникативным навыкам и организационно-технический секретарь АИПП (Сербия)

_______________

Шевцова Елена Александровна

Психолог, действительный член ОППЛ, обучающий личный терапевт ОППЛ, супервизор, выпускница аспирантуры по специальности “психологические науки”

Диплом

Академия ИПП осуществляет образовательную деятельность на основании государственной лицензии на дополнительное профессиональное образование № Л035-01298-77/00624104, выданной 03.11.2022 Департаментом образования и науки города Москвы. Лицензия.

Формат обучения

Обучение на кейсах (клиентских случаях)

Самый современный вид обучения в психотерапии и медицине. Теория прочно связывается с примерами и не забывается. Вы сразу усваиваете модели работы с основными запросами и типами клиентов. 

Наблюдение онлайн работы опытных психотерапевтов с клиентами за зеркалом Гезелла

Уникальный учебный формат, который позволяет вживую увидеть сеанс во всех тонкостях и перенять навыки работы с клиентами.

Максимум структуры

Весь материал четко структурирован и укомплектован методическими материалами с алгоритмами техник и пошаговыми схемами работы.

Максимум практики 

Все техники и приемы мы отрабатываем сразу же на занятиях. 

Факультативные тренировки в  тройках

Бонус нашей Академии для тех, кто любит “выжать из обучения все”. Мы даем рекомендованные задания по методикам для отработки в тройках под запись видео. Записи преподаватели проверяют и корректируют правильность выполнения техник.

Записи всех занятий

Если вы не можете присутствовать на некоторых занятиях, вы всегда сможете пройти материал в записи в своем темпе. Доступ к личному кабинету у вас останется в течение года после завершения программы. После этого доступ будет продлеваться, при наличии технической возможности.

Программа

Программа рассчитана на 750 учебных часов, которые включают:

  • онлайн занятия в прямом эфире,
  • отработку методик в тройках с проверкой и комментариями от преподавателей,
  • клиническую практику под руководством преподавателей,
  • самостоятельную работу с учебными материалами.

01. Введение в ИКП. Теоретические основы ИКП.

04.09.2025 | 14:00-17:00МСК

  1. Система сертификации психологов-консультантов и психотерапевтов по российским и европейским стандартам.
  2. Обзор программы и организации работы и взаимодействия.
  3. Модель личности в ИКП и терапевтические мишени по умолчанию.

Преподаватели: Тор Ю.Н., Зедгенизова И.А., Сергеева Ж.В.

02. Обзор нейромоделирующих техник. Нейромоделирование состояний.

11.09.2025 | 19:00-22:00МСК

Техника нейромоделирования состояний для нейтрализации аффектов, коррекции психо-эмоционального состояния, убеждений о себе и мире, моделей поведения, а также для применения в ситуациях, когда терапевт не знает, как помочь клиенту (с чего начать работать с проблемой).

  • Суть и алгоритм выполнения техники, показания и противопоказания
  • Кейсы
  • Демонстрация

Результаты:

Для работы с клиентом

  1. Вы умеете помочь клиенту быстро справиться с аффектом и успокоиться.
  2. Вы можете скорректировать текущее психо-эмоциональное состояние клиента.
  3. Вы умеете убирать ограничивающие и негативные убеждения.
  4. У вас есть инструмент для обнаружения бессознательного материала для ответа на текущие терапевтические вопросы, который всегда вам подскажет путь, если вы не знаете, как помочь клиенту.

Для себя

  1. У вас есть инструмент для быстрой регуляции своего психо-эмоционального состояния и настроения.
  2. Вы можете работать самостоятельно с собственными убеждениями и моделями поведения.
  3. Вы сможете с помощью этой техники получать инсайты и подсказки для решения своих текущих вопросов и принятия решений.
  4. При регулярном применении техники для себя заметно усиливается креативность мышления.

Преподаватели: Тор Ю.Н., Джерман Н.

03. Терапевтический сеттинг.

18.09.2025 | 14:00-17:00МСК

Терапевтический сеттинг:
√ Организация терапевтического пространства;
√ Онлайн и оффлайн прием;
√ Оплата сессий и пропусков;
√ Терапевтические отношения: требования, ограничения, этика.

  1. Отношения между клиентом и терапевтом в терапии и в жизни.
  2. Терапевтические границы.
  3. Сексуальные и несексуальные нарушения границ.
  4. Этические требования к психодинамическому терапевту (как вести себя при случайной встрече в социуме с анализантом, что можно, а что нельзя писать в своих соцсетях и др.).
  5. Наиболее типичные сложные для новичков ситуации и что делать (клиент приглашает в кафе/подвезти, признается в любви, угрожает и др.).

Результаты

Вы знаете:

  • Как организовать рабочее пространство для работы с клиентом;
  • Особенности очной и онлайн работы;
  • Как назначать и принимать оплату;
  • Как поступать, когда клиент пропускает сессии, опаздывает или просит перенести сессии, забывает оплачивать;
  • Специфику терапевтических отношений и связанные с ней этические требования к терапевту.

Преподаватель: Зедгенизова И.А.

04. Практикум по технике нейромоделирования состояний.

25.09.2025 | 19:00-22:00МСК

Практикум с разбором, как работать с различными запросами.

Преподаватель: Тор Ю.Н.

05. Организация первичного приема, ч.1.

02.10.2025 | 14:00-17:00МСК

√ Структура первичного приема;
√ Задачи и техники работы на первичном приеме;
√ Правила “хорошего слушания”;
√ Техники работы с переживаниями клиента на первичном приеме, ч.1

Результаты:

1. Вы понимаете, как выстроить работу во время первичного приема, в чем его особенности и задачи.
2. Вы научились основным приемам для работы во время первой встречи с клиентом.

Преподаватель: Зедгенизова И.А.

06. Техника трансформации и интеграции опыта (ТИО).

09.10.2025 | 19:00-22:00МСК

Техника для устранения тяжелых аффектов, связанных с конкретным опытом. Позволяет работать с травмами и тяжелыми воспоминаниями любой степени тяжести и полностью нивелировать их влияние на клиента.

Сопутствующее действие:
• Детоксикация психики;
• Значительное улучшение самооценки;
• Формирование новых паттернов поведения;
• Значимые для клиента инсайты.

Суть и алгоритм выполнения техники, показания и противопоказания. Кейсы. Демонстрация.

Результаты:

Для клиента:
1. Вы научились проводить мощную детоксикацию психики, освобождая клиента от многолетнего груза проблем, связанных с тяжелыми жизненными ситуациями и травмами, эмоциональная боль которых не была переработана.
2. Вы можете существенно улучшить самооценку клиента, проработать несколько ключевых для его самооценки опытов с помощью этой техники.
3. Вы можете помочь клиенту сформировать новые образцы реагирования на ситуации, которые ранее для него были проблемными.

Для себя
1. Вы можете освободить себя от эмоциональной боли, связанной с неприятными опытами и травматическими событиями.
2. У вас есть инструмент для быстрого освобождения от неприятных эмоций, связанных с каким-то происшествием или ситуацией.
3. Проработав наиболее проблемные для себя опыты, вы существенно улучшите свою самооценку и отношение к себе.

Преподаватель: Тор Ю.Н.

07. Организация первичного приема, ч.2.

16.10.2025 | 14:00-17:00МСК

√ Техники работы с переживаниями клиента на первичном приеме, ч.2;
√ Вербализация ожиданий и формулировка запроса;
√ Постановка терапевтической цели.

Результаты:
1. Вы овладели техниками работы с аффектами клиента для первичного и последующих приемов.
2. Вы научились помогать клиентам понимать и формулировать свой запрос на терапию.
3. Вы научились ставить терапевтические цели.

Преподаватель: Зедгенизова И.А.

08. Практикум по технике ТИО.

23.10.2025 | 19:00-22:00МСК

Практикум с работой с опытом разного рода и степени тяжести.

Преподаватель: Сергеева Ж.В.

09. Формирование терапевтического альянса.

30.10.2025 | 19:00-22:00МСК

√ Терапевтическая позиция;
√ Базовые техники работы;
√ Типы вопросов и рекомендации к их применению в зависимости от типа клиента и ситуации.

Результаты:

1. Вы знаете, что такое терапевтическая позиция, какие признаки того, что терапевт ее теряет и что делать в таких случаях.
2. Вы владеете базовыми приемами для выстраивания терапевтического альянса.
3. Вы знаете различные типы вопросов для работы в терапии и научитесь их применять в соответствии с клиентом и ситуацией.

Преподаватель: Власова Н.А.

10.  Реимпринтинг запретов.

06.11.2025 | 19:00-22:00МСК

  • Техника для устранения запретов и ограничивающих родительских предписаний и сценариев;
  • Позволяет устранить безадаптивные установки и модели поведения.

    Сопутствующее действие:

  • Освобождение от непереработанных аффектов, связанных с ситуациями, где действовал запрет;
  • Формирование новых паттернов поведения.

Суть и алгоритм выполнения техники, показания и противопоказания. Кейсы. Демонстрация.

Результаты:

Для клиентов
1. Вы научились устранять у клиентов некритически усвоенные запреты и негативные предписания, которые не позволяют им изменить дисфункциональные способы мышления и поведения.
2. Вы можете избавить клиентов от накопленной подавленной агрессии, связанной с запретами и обусловленным ими дезадаптивным паттернам мышления и поведения.

Для себя
1. Вы можете убрать собственные ограничивающие убеждения или дисфункциональные паттерны поведения, связанные с родительскими предписаниями.
2. Вы можете переработать подавленную агрессию и другие негативные аффекты, которые накопились в результате действия ограничивающего предписания.

Преподаватель: Тор Ю.Н.

11.  Реимпринтинг запретов. Практикум.

13.11.2025 | 19:00-22:00МСК

Практикум с показом, как выявлять ситуации внушения ограничивающих убеждений и как их нейтрализовать с помощью техники реимпринтинга запретов.

Преподаватель: Сергеева Ж.В.

12. Юридические и этические аспекты частной психотерапевтической и консультативной практики.

20.11.2025 | 19:00-22:00МСК

Профстандарт “Психолог-консультант”.

Права и обязанности психолога:
√ Ответственность при причинении вреда клиенту;
√ Летальные заболевания и состояния клиента, представляющие угрозу его жизни;
√ Самоубийства клиентов;
√ Терапевтический и антисуицидальный контракт.

Разбор типичных юридических кейсов.

Этический кодекс в психотерапии и его применение на практике. Примеры.

Результаты:

  1. Вы знаете свои права и обязанности перед законом, касающиеся ведения частной практики и защищены от ошибок, связанных с незнанием юридических аспектов частной психотерапевтической и консультативной практики.
  2. Вы понимаете, в чем состоят этические требования, принятые в мировой практике психотерапии и что нужно делать в случае, если вы стали свидетелем нарушения профессиональной этики.

Преподаватели: Шевцова Е.А., Суденкова Е.К.

13. Понятие “бессознательного” в модели психике и клинической практике.

27.11.2025 | 14:00-17:00МСК

  • Понятие «бессознательное», свойства и принципы функционирования бессознательного;
  • Первичный процесс, основные характеристики;
  • Первая и вторая топика Фрейда;
  • Понятие психического конфликта;
  • Как каждая из психических инстанций из топик Фрейда обнаруживает себя в жизни и в клинической практике, примеры;
  • Рекомендации, как начать распознавать бессознательное содержание в материале клиента.

Результаты:

1. Вы изучили, что такое бессознательные психические процессы, каковы их характеристики, как они могут проявляться в терапии и в жизни.
2. Вы сделали первые шаги к умению “читать” бессознательное содержание в вербальной и невербальной коммуникации клиентов.

Преподаватель: Зедгенизова И.А.

14. Ресурсирование по линии жизни.

04.12.2025 | 19:00-22:00МСК

  • Техника для коррекция психического содержимого, связанного с неблагополучными жизненными периодами;
  • Дает очень мощный ресурсирующий эффект и позволяет вспомнить и переработать вытесненные опыты;
  • Позволяет работать с трансгенерационными травмами и проблемами, передающимися по роду;
  • Суть и алгоритм выполнения техники, показания и противопоказания. Кейсы. Демонстрация.

Результаты:

Вы умеете работать с:

  1. Неблагополучными жизненными периодами, которые вызывают у клиента тяжелые чувства.
  2. Болезненными ситуациями, точное содержание которых клиенту сложно вспомнить.
  3. Трансгенерационными травмами, проблемами, в т.ч. с передающимися по роду неблагоприятными сценариями.
  4. Проблематикой, связанной с внутриутробным периодом жизни клиента и моментом его рождения.

Преподаватель: Тор Ю.Н.

15. Перенос и контрперенос.

11.12.2025 | 14:00-17:00МСК

1. Понятие переноса и контрпереноса.
2. Классификация переноса. Примеры.
3. Классификация контрпереноса. Примеры.
4. Рекомендации для работы с переносом. Примеры.
5. Рекомендации, что делать с контрпереносом. Примеры.

Преподаватель: Зедгенизова И.А.

16. Ресурсирование по линии жизни. Практикум.

18.12.2025 | 19:00-22:00МСК

Практикум по отработке техники.
Демонстрация возможности техники РЛЖ для внутриутробного развития и момента родов.

Преподаватель: Суденкова Е.К.

17. Техники работы с образами.

25.12.2025 | 19:00-22:00МСК

Работа с психическим содержимым, которое появляется в материале клиента в виде образов или которое мы предлагаем клиенту представить в виде образа (эмоции, мысли или ощущения в теле).

  • Классификация образов;
  • Алгоритмы работы с образами различных типов;
  • Объяснение алгоритма выполнения техник;
  • Кейсы. Демонстрация.

Результаты:

Вы освоили психотерапевтические методики работы с образами – творческий и очень эффективный способ работы с психическим содержанием, который позволяет обойти психологические защиты и в игровой и субъективно приятной для клиентов манере перерабатывать вытесненные эмоции и разрешать внутренние конфликты.

Преподаватель: Тор Ю.Н.

18. Техники работы с образами. Практикум.

15.01.2026 | 19:00-22:00МСК

Практикум по отработке навыков работы с образами.

Преподаватель: Сергеева Ж.В.

19. Психологические защиты, ч.1.

22.01.2026 | 14:00-17:00МСК

  • Понятие психологической защиты;
  • Первичные и вторичные защиты;
  • Основные психологические защиты: содержание и примеры.;
  • Упражнения на распознавание защит.

Результаты:

Вы познакомились с одним из фундаментальных понятий психодинамической психотерапии – психологическими защитами – и сделали первые шаги в освоении навыков их распознавания у клиентов, у окружающих людей и у самих себя.

Преподаватель: Дамьянац М.

20. Психологические защиты, ч.2.

29.01.2026 | 19:00-22:00МСК

  • Основные психологические защиты: содержание и примеры (продолжение);
  • Упражнения на распознавание защит.

Преподаватель: Дамьянац М.

21. Субъективное шкалирование и методика для нейтрализации негативных и встраивания желаемых убеждений.

05.02.2026 | 19:00-22:00МСК

  • Субъективное шкалирование – техника “прямого диалога с бессознательным” для выявления скрытых причин психологических проблем и источников сопротивления к их решению. Изящная и универсальная техника для входа в любую психологическую проблему.
    Объяснение и алгоритм выполнения техники. Демонстрация.
  • Методика нейтрализации негативных и встраивания желаемых убеждений и моделей поведений.
    Суть и алгоритм выполнения. Демонстрация.

Результаты: 
Для клиентов

1. Вы овладели терапевтическим приемом “субъективное шкалирование”, который позволит вам начать работу с любым психологическим запросом и получить материал в обход сопротивления клиента.
2. Вы освоили методику для коррекции негативных и для встраивания желаемых убеждений и моделей поведения.

Для себя:
1. Вы освоили инструмент, с которым сможете получить ответы и инсайты о стоящих перед вами жизненных вопросах.
2. Вы освоили методику, с которой можете самостоятельно работать с собственными убеждениями и моделями поведения и корректировать их по своему усмотрению.

Преподаватель: Тор Ю.Н.

22. Субъективное шкалирование и методика для нейтрализации негативных установок. Практикум.

12.02.2026 | 19:00-22:00МСК

  • Практикум с показом, как использовать субъективное шкалирование для начала работы с различными запросами.

Преподаватель: Сергеева Ж.В.

23. Уровни организации личности.

19.02.2026 | 19:00-22:00МСК

  • Уровни организации личности: невротический, пограничный, психотический. Классификационные критерии. Особенности контрпереноса. Примеры из практики.

Результаты:

Вы познакомились с одним из важнейших диагностических критериев в психодинамической психотерапии – уровнем организации личности – и сделали первые шаги в освоении навыков его распознавания.

Преподаватель: Дамьянац М.

24. Техника “Архетипический дар”.

26.02.2026 | 19:00-22:00МСК

  • Техника для встраивания желаемых качеств и моделей поведения. Суть и алгоритм выполнения техники, противопоказания;
  • Кейсы. Демонстрация.

Результаты:

Для клиентов
Вы умеете быстро и прочно встроить клиенту то качество или модель поведения, которого ему не достает для более гармоничного и адаптивного функционирования.

Для себя
По достижении определенного мастерства вы сможете с помощью этой техники добавлять себе желаемые личностные качества и модели поведения.

Преподаватель: Суденкова Е.К.

25. Работа с подавленной агрессией как с терапевтической мишенью, ч.1.

05.03.2026 | 14:00-17:00МСК

  • Система для работы с подавленной агрессией как с терапевтической мишенью. Абсолютно необходима для работы с подавляющим большинством психологических, психосоматических проблем и психопатологий.

Результаты:

  1. Вы освоили систему для работы с подавленной агрессией, основанную на снятии запретов на осознавание и выражение агрессии.
  2. Вы научились работать с подавленной агрессией как с терапевтической мишенью на основании посессионного протокола.
  3. Эта система – мощный инструмент для детоксикации психики и тела от накопленной подавленной агрессии. Она дает целебный эффект при работе с широким кругом расстройств, улучшает самооценку и оздоравливает межличностные отношения.
  4. Вы существенно улучшили собственные отношения со своей агрессией.

Преподаватели: Тор Ю.Н., Зедгенизова И.А.

26. Работа с подавленной агрессией как с терапевтической мишенью, ч.2.

12.03.2026 | 19:00-22:00МСК

Посессионный протокол работы.

Преподаватель: Тор Ю.Н.

27. Техника “Чистка от проекций”.

19.03.2026 | 14:00-17:00МСК

  • Техника для очистки образа другого человека от собственных проекций для устранения обид, неадекватных эмоциональных реакций, оздоровления отношения и более объективного восприятия клиентом человека, образ которого чистится;
  • Техника, как правило, обнаруживать вытесненный “токсичный” опыт и позволяет полностью переработать содержащиеся в нем эмоции, которые, проецируясь отравляли клиенту отношения;
  • Суть и алгоритм выполнения техники, показания. Кейсы. Демонстрация.

Результат:

Для клиентов
01.
Вы овладели мощной техникой для быстрого и глубокого улучшения отношений между клиентов и человеком (или группой людей), образ которых чистился от проекций.

02. Вы умеете выходить на вытесненный болезненный опыт и полностью перерабатывать содержащиеся в нем негативные эмоции.

Для себя
Вы получили инструмент, который поможет вам поддерживать отношения с близкими и важными для вас людьми более здоровыми, свежими, не опосредованными кривым зеркалом проекций.

Преподаватель: Тор Ю.Н.

28. Чистка от проекций. Практикум.

26.03.2026 | 19:00-22:00МСК

Посессионный протокол работы.

Преподаватель: Сергеева Ж.В.

29. Акцентуации характера, ч. 1.

02.04.2026 | 14:00-17:00МСК

  • Понятие акцентуаций характера;
  • Классификация акцентуаций: признаки, организующий принцип, типичные защиты, особенности “Я” и объектных отношений, типичный перенос и контрперенос, терапевтическая стратегия;
  • Упражнения на распознавание акцентуаций характера.

Преподаватель: Зедгенизова И.А.

30. Условное ТИО (на будущий опыт).

09.04.2026 | 19:00-22:00МСК

  • Техника для снятия тревоги и обеспечения наилучшего сценария для важного события, которое клиент планирует;
  • Суть и алгоритм выполнения техники, показания. Кейсы. Демонстрация.

Результаты:

Для клиентов и для себя
Вы овладели техникой, которая позволяет снять тревоги и негативные ожидания и подготовиться к важному событию, а также обеспечить протекание этого события по максимально благополучному из возможных сценариев.

Преподаватель:  Сергеева Ж.В.

31. Акцентуации характера, ч. 2.

16.04.2026 | 14:00-17:00МСК

Преподаватель: Зедгенизова И.А.

32. Символдраматический мотив “Цветок”.

23.04.2026 | 19:00-22:00МСК

  • Символдраматический мотив “Цветок” как способ диагностики и коррекции отношения клиента к себе;
  • Введение в символдраму;
  • Понятие символдраматического мотива и техники его ведения. Мотив “Цветок”: символика, алгоритм проведения. Кейсы. Демонстрация.

Результаты:

  1. Вы познакомились с одним из самых интересных и клинически эффективных на сегодня психотерапевтических методик – символдрамой.
  2. Вы освоили первые шаги в обучении техники проведения символдраматических мотивов.
  3. Вы освоили ведение применяемой в символдраме версии релаксации по Шульцу и технику проведения мотива “Цветок”, а также познакомились с символикой этого мотива и тем, как применять эти знания в работе с самоотношением.

Преподаватель: Тор Ю.Н.

33.  Цветок. Практикум.

30.04.2026 | 19:00-22:00МСК

Отработка ведения символдраматического мотива “Цветок”.

Преподаватель: Власова Н.А.

34. Техника “Слияние с Идеальным Я”.

07.05.2026 | 19:00-22:00МСК

  • Техника для моделирования и активации более желанного образа “Я”, улучшения отношения к себе и получения ответы из бессознательного на актуальные жизненные вопросы;
  • Описание и алгоритм выполнения техники. Демонстрация.

Результаты:

Для клиентов и для себя
Вы овладели техникой, которая позволяет встретиться с лучшей версией себя, запрограммировать бессознательное на то, чтобы стать более похожим на нее, а также получить ресурс и инсайты по актуальным для себя вопросам.

Преподаватель: Сергеева Ж.В.

35. Работа с проявлением бессознательного клиента в терапии.

14.05.2026 | 14:00-17:00МСК

Как различать бессознательное содержание в вербальном и невербальном материале клиента и как его учитывать в терапии. Принципы и приемы. Практикум.

Результаты:

  1. Вы познакомились с краеугольным камнем психодинамической психотерапии – манифестациями бессознательного, с тем как различать то, что стоит за явным содержанием того, что говорит клиент, на что обращать внимание, чтобы научиться “читать” послания бессознательного в речи, симптомах, действиях, невербальных проявлениях клиента и т.д.
  2. Вы познакомились с психоаналитическими приемами для работы с бессознательным.

Преподаватель: Зедгенизова И.А.

36. Работа с самоотношением как с терапевтической мишенью. Посессионный протокол.

21.05.2026 | 19:00-22:00МСК

Система для работы с самоотношением как с терапевтической мишенью. Также как и работа с подавленной агрессией, необходима для решения большинства психологических, психосоматических проблем и психопатологий.

Результаты:

  1. Вы освоили систему для улучшения самоотношения клиента, основанную на коррекции негативных факторов (опытов, убеждений, моделей поведения, семейных сценариев), которые сформировали негативные черты образа “Я” и стали причиной негармоничных отношений с собой.
  2. Вы научились работать с самоотношением как с терапевтической мишенью на основании посессионного протокола.
  3. Вы существенно улучшили собственное самоотношение.

Преподаватель: Тор Ю.Н.

37. Концептуализация кейсов в ИКП.

28.05.2026 | 19:00-22:00МСК

Как анализировать и структурировать информацию о клиенте и планировать терапию. Принципы выбора техник при работе с клиентом. Работа по посессионным протоколам.

Результаты:

  1. Вы знаете, как анализировать материал клиента, чтобы начать ему помогать сразу, параллельно собирая информацию для понимания сути его проблемы и формирования рабочих гипотез.
  2. Вы умеете работать по посессионным протоколам, которые дают большую поддержку и опору в начале практики и обеспечивают высокий уровень эффективность терапевтической работы.

Преподаватель: Тор Ю.Н.

38, 39, 40. Клиническая практика.

04.06.2026 | 11.06.2026 | 18.06.2026
19:00-22:00МСК

КЛИНИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

Преподаватели: Власова Н.А., Сергеева Ж.В.

41. Заключительное занятие.

25.06.2026 | 14:00-17:00МСК

Преподаватели: Тор Ю.Н., Зедгенизова И.А.

Как проходят занятия: примеры

Выпускники о плюсах и минусах

Стоимость

14900 р. в месяц (10 месяцев).
О
бщая цена за программу 149000 р.

При единовременной оплате обучения скидка 10%, стоимость программы составляет 134100 р.

Возможности после получения диплома

СЕРТИФИКАЦИЯ И РАЗВИТИЕ В МЕЖДУНАРОДНОЙ МОДАЛЬНОСТИ

с возможностью получения европейского сертификата психолога-консультанта. 

Допуск:

  1. Высшее психологическое, медицинское или гуманитарное образование, включающее не менее 2 лет обучения психологии.
  2. Профессиональная переподготовка по программам:
    2.1.
    Интегральная каузальная психотерапия.
    2.2. Символдрама.

    2.3. Психотерапия Эго-дисфункций.
  3. Выполнение нормативных требований по личной терапии, супервизиям и клиентской практике.

Вид аттестации: защита диплома с представлением работы с клиентом.

Подробнее о сертификации и профессиональном развитии в модальности

“Это лучшее обучение, что я когда-либо проходила”


+7 909 660 69 02 | mail@aipp.education

© Академия интегральной психодинамической психотерапии

Договор публичной оферты
Политика конфиденциальности