Психодинамический нейрокоучинг: основы подхода и пример клиентской работы

Автор Руденко Надежда Сергеевна, психотерапевт, психодинамический коуч, кандидат педагогических наук, проректор по учебной работе Академии интегральной психодинамической психотерапии. ГРАНИ ПСИХОТЕРАПИИ № 1 (5) 2024.

В данной статье представлен краткий обзор и этапы консультирования в рамках психодинамического нейрокоучинга – нового направления психологического консультирования, которое разрабатывается в Академии ИПП. Цель этой публикации — показать возможности психодинамического нейрокоучинга в работе с клиентами с запросами в сфере самореализации и карьерного развития.

Коучинг как современное направление в консультировании

В последнее время наряду с психологическим консультированием и психотерапией на рынке психологических услуг набирает популярность относительно новое направление психологической помощи – коучинг. Коучинг как метод консультирования имеет свою философию, этические принципы и методологию и предлагает как специалистам, так и клиентам разнообразие направлений и модальностей для решения множества  запросов.

По аналогии с существующими подходами в психотерапии, в своей работе коучи придерживаются определённой научной парадигмы в зависимости от модели личности, механизмов ее функционирования и развития. Например, в странах Европы распространенными являются ориентированный на решение коучинг, НЛП коучинг, когнитивно-поведенческий коучинг, транзактный коучинг, психоаналитический коучинг и другие [1].

Актуальность повышения частнопрактикующим специалистом пси-профиля своей квалификации в сфере коучинга  подтверждается, с одной стороны,  объективными данными научно-практических зарубежных и отечественных психологических исследований, обосновывающих целесообразность коучинга как неотъемлемого компонента в триаде психологических услуг для населения – «психологическое консультирование – психотерапия – коучинг». С другой стороны, объективный характер взаимодействия психолога в своей каждодневной практике с клиентом свидетельствует о том, что реальная работа в кабинете предполагает целый континуум интервенций и режимов взаимодействия, включающий  психообразование, тренировку, обучение, менторинг, консультирование, психотерапию, коучинг, провести чёткие границы между которыми, однако, специалисту без соответствующей подготовки не всегда представляется возможным [2]. При этом от умения специалиста грамотно и осознанно переключаться между данными режимами в зависимости от текущих задач и этапа работы с данным клиентом, а также в зависимости от актуального для клиента на данный момент запроса во многом зависит эффективность и успех в достижении конечных целей психологической работы.

Личный опыт автора статьи в проведении карьерных коуч-сессий для коллег-психологов свидетельствует о том, что нередко психологи и психотерапевты вынужденно отказываются от дальнейшей работы со своими клиентами или направляют их к другим специалистам после завершения первого этапа терапии, когда у клиента появляется коучинговый запрос, связанный с будущим. Причиной такого отказа являются осознаваемые или (чаще) неосознаваемые ограничения в сфере своих психологических компетенций ведения клиентов на обозначенном этапе.

Данные ограничения, по нашим наблюдениям, продиктованы доминированием у специалиста терапевтических привычек, моделей мышления и практик, нацеленных на исследование травматичного опыта клиента, который нередко лежит в плоскости детско-родительских отношений, его дисфункционального поведения, дезадаптивных стратегий и облегчение симптомов.

В то время как фокусом этапа, следующего за терапией, в подавляющем большинстве случаев является вектор работы, который направлен из настоящего в будущее – на точечное достижение конкретных целей и повышения уровня и качества жизни с опорой на внутренние и внешние ресурсы клиента, осознаваемые и пока неосознаваемые им.

Альтернативным решением для восполнения выявленных дефицитов в области профессиональной компетенции для психолога и психотерапевта, работающего в русле глубиной психотерапии, может стать психодинамический нейрокоучинг.

Психодинамический нейрокоучинг – это метод индивидуальной и групповой работы, основанный на синергии коучингового подхода к достижению целей, научно-доказанных подходов глубинной психологии  и современных инструментов нейромоделирования личности.

Цель работы клиента с психодинамическим нейрокоучем – поставить/конкретизировать цель (цели) в интересующей клиента сфере, составить дорожную карту достижения данной цели с опорой на осознаваемые и неосознаваемые клиентом внутренние и внешние ресурсы, увидеть, что мешает клиенту прийти к желаемому результату и найти оптимальное для него, вдохновляющее его и при этом реалистичное решение.

Случай из практики: использование психодинамического нейрокоучинга для достижения целей клиента в карьерном развитии

Индивидуальный профиль клиента

Женщина, возраст 31 год, психолог. Высшее образование по профилю «Психология» (уровень – бакалавриат). Дополнительное профессиональное образование в модальностях КПТ и гештальт терапии. Состоит в отношениях, не замужем. Детей нет.

Содержание сессий
Установочная сессия. Фокус – прояснить ситуацию клиента, поддержать клиента в формулировании запроса и заключить контракт за последующий цикл сессий.

Результат:

Исходная ситуация (точка А). Клиентка работает в семейном бизнесе в сфере продаж в качестве специалиста по рекламе и связям с общественностью. Данная работа приносит регулярный доход 50 000 рублей. Однако уровень дохода клиентку не устраивает. Время от времени ведёт социальные сети как психолог. Имеет страницу на сайте Б17. Следит за блогерами-психологами и страницами успешных, по ее мнению, коллег. В фокусе внимания – замужние коллеги-ровесницы с детьми. Изучает научную литературу по психологии. Консультирует 1-2 клиентов в месяц. Клиенты находят специалиста сами. Стоимость часа – 1500 рублей.

Общий запрос клиента на цикл сессий. Выйти в полноценную частную практику. Прояснить этапы развития своей частной психологической практики. Получить клиентский опыт в коучинге как дополнительном инструменте для использования в своей дальнейшей практике.

Сессия 2. Фокус – определить, поставить и конкретизировать истинные, а не навязанные социумом, профессиональные и жизненные цели, согласующиеся с природным потенциалом и самостью клиентки.

Результат:

У клиентки есть осознанное желание уйти из найма в семейном бизнесе вопреки давлению семьи. Открыть свой кабинет психолога. Консультировать клиентов на регулярной основе в качестве основной занятости. Развить свою частную практику до уровня дохода не менее 150 000 рублей в месяц. Повысить стоимость часа до 2500 рублей.

 Сессия 3. Фокус – увидеть ранее неосознаваемые страхи и препятствия на пути реализации целей, которые часто лежат в плоскости бессознательных внутренних конфликтов.

Результат:

  1. Клиентка озвучила ранее не осознаваемый страх, связанный с невозможностью совмещать роли профессионала, жены и мамы, находить компромисс между построением успешной карьеры и заботой о семье. Данный страх был ядром внутриличностного бессознательного конфликта, препятствующего продуктивному движению в карьерном развитии.
  2. Клиентка признала подверженность отрицательному влиянию синдрома самозванца. Со слов клиентки, в ее картине мира успешный практикующий психолог должен развиваться в нескольких направлениях одновременно – консультирование, научная деятельность и преподавание. Два последних пункта, как оказалось, не лежат в зоне истинного интереса клиентки (ранее клиентка безуспешно заставляла себя читать и писать научные статьи, думала о поступлении в магистратуру).
  3. Было выявлено доминирующее ограничивающее убеждение в сфере денег – «Психолог не имеет права брать хорошие деньги за помощь людям. Помощь за деньги – это неискренняя помощь».

Сессия 4. Фокус – нейтрализовать неэффективные компенсаторные нейронные цепочки, связанные с прошлым негативным опытом, нерезультативными моделями поведения, ограничивающими убеждениями.

Результат:

 Клиентка дала себе разрешение быть неидеальной, совмещать несколько социальных ролей и брать достойную оплату за свои услуги.

Сессия 5. Фокус – высвободить энергию и внутренние творческие ресурсы для поиска и осуществления понятных и легко осуществимых шагов.

Результат:

Клиентка составила долгосрочный и краткосрочный реалистичный план по достижению целевых ориентиров с опорой на имеющиеся и дополнительно открывшиеся ресурсы.

Сессия 6. Фокус – смоделировать желаемое будущее через создание новых нейронных связей и прямой диалог с бессознательным.

Результат:

 Через работу с образами и визуализацию запрашиваемой ситуации успеха клиентка получила новый опыт проживания состояния достижения цели с задействованием разных каналов восприятия и спроектировала новый алгоритм движения к цели путём создания новых нейронных цепочек.

Сессия 7. Фокус – выработать новый способ мышления и поведения и новые устойчивые модели принятия решений.

Результат:

 Посредством техник нейромоделирования личности клиентка получила новый опыт самоотношения и выработала новые модели взаимодействия со своим окружением, которые ранее были дефицитарными.

Сессия 8. Фокус – спланировать и совершить конкретные действия по достижению цели, которые приведут к реальным желаемым изменениям и ощутимым, измеримым результатам в материальном мире.

Результат:

 Клиентка составила долгосрочный и краткосрочный реалистичный план осуществления карьерного перехода из найма в частную практику и достижения целевых ориентиров с опорой на имеющиеся и дополнительно открывшиеся ресурсы. Этапы плана включали создание сайта, ведение страницы в соцсетях, использование оффлайн инструментов для привлечения новых клиентов и другие.

Сессия 9. Фокус – самостоятельно работать над достижением цели и поддерживать мотивацию к изменениям после завершения сессий.

Результат:

 Клиентка озвучила возможные варианты отсроченного сопротивления и сформулировала стратегические и тактические действия по преодолению потенциального сопротивления.
Завершающая сессия 10. Фокус – подведение итогов и передача клиентке инструментов для поддержания достигнутых результатов после завершения коучинга.

Результат:

Клиентка

  • приняла решение полностью перейти из найма в частную практику в течение 6 месяцев после завершения сессий коучинга;
  • сформулировала для себя «приятную» и комфортную стоимость часа – 3000 р./консультация, которая не вызывала внутреннего сопротивления и отражала видение клиенткой подлинной ценности ее услуг как психолога;
  • разработала варианты своих услуг как психолога в формате пакетных сессий;
  • прописала индивидуальный план развития в профессии и развития своих компетенций и навыков самопродвижения;
  • обнаружила блоки и скрытые ресурсы, и поняла, как на них можно опереться в достижении целей;
  • приняла решение пройти обучение коучингу и включить коучинг в перечень своих пакетных услуг.

За период проведения сессий клиентка стала арендовать кабинет для консультаций на почасовой основе и нашла 3 новых клиента по стоимости часа 2500 р./сессия.

Выводы

Психодинамический нейрокоучинг позволяет в сжатые сроки выявлять бессознательные конфликты и «выученные» автоматические модели поведения, которые мешают клиенту создать ясное видение своего развития после завершения психотерапии и препятствуют достижению целей в важных для клиента сферах жизни.

В сфере карьерного развития и самореализации психодинамический нейрокоучинг хорошо себя зарекомендовал в работе со следующими наиболее частотными запросами (в среднем требовалось от 5 до 10 сессий):

  • найти свое призвание, предназначение, понять свои таланты и свою уникальность;
  • сменить сферу деятельности и начать профессионально в ней зарабатывать;
  • уйти из найма и развиваться как фрилансер;
  • больше времени проводить с семьей, без ущерба для самореализации и дохода;
  • выйти на новый уровень дохода;
  • сменить карьеру после декретного отпуска, чтобы работа была в удовольствие и можно было успешно совмещать ее с заботой о ребенке;
  • начать обучение в новой профессии;
  • создать «подушку безопасности»;
  • открыть своё дело / создать свой бизнес с нуля;
  • увеличить прибыль от бизнеса;
  • начать строить правильные отношения с сотрудниками и бизнес-партнерами;
  • научиться делегировать;
  • правильно организовывать работу с командой и развивать лидерские навыки;
  • и другие.

Методология психодинамического нейрокоучинга позволяет специалисту в диалоге с клиентом и с помощью точечно подобранных техник профессионально поддерживать клиента в поиске оптимальных для него решений проблемы или задачи в сжатые сроки и внедрять их в жизнь на уровне конкретных изменений уже во время проведения сессий.

ЛИТЕРАТУРА

  1. Passmore J., Brown H., Csigas Z. et al. The State of Play in European Coaching & Mentoring. EXECUTIVE REPORT 2017. EMCC, Henley business school.
  2. Ковпак Д.В., Ежиков А.Ю. Cистемный когнитивно-поведенческий коучинг: понятие и основы методологии. В сборнике: VII Международный съезд Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии CBTFORUM. Сборник научных статей. Санкт-Петербург, 2021. С. 117-148.

Ключевые слова: психодинамический коучинг, нейрокоучинг, психологическое консультирование.

+7 909 660 69 02  |  mail@aipp.education

© Академия интегральной психодинамической психотерапии

Договор публичной оферты  |  Политика конфиденциальности